敏感期：蒙特梭利的解释是在特定时间段对某些事物很敏感，很有耐心，对其他事物置若罔闻。（又涨知识咯）原来，敏感期还有这个特点，对其他事物视若不见，所以，当孩子处于某项敏感期时，我们尽量理解他，并为他提供某项敏感期时所需的条件。
其实，这和窗口期、关键期的含义是基本一样的，虽然表述各有不同，但无疑，孩子某项能力敏感期时，培养效率是最高的。
印刻现象和敏感期是不同的，我简单搜索了一下，印刻现象造成的结果是不可逆的，而敏感期即使错过，也还有弥补的办法。但是效率会大打折扣。敏感期1天的时间，非敏感期也许要花1年的时间。关于印刻现象的实验，有兴趣的朋友可以去百度一下。
上图是敏感期第一个原则。
学习是一件很有趣的事情，但现在很多人都把它当作了一件功利的事情。此时学习，是让孩子体验学习的美好，而不是你钢琴必须要考几级，画画必须要过几级等等。
一位孩子问妈妈“我为什么非要学琴？”这个问题把妈妈问住了，貌似是周围的孩子都在学习钢琴， 我们不学，就好像落后了一大截。于是，咬牙给孩子买了一架钢琴，由于钢琴和学费都很贵，妈妈就对孩子要求特别严格。于是，钢琴对孩子来说就是一种不愉快的体验。又哪来的兴趣？
在这里，也希望各位爸爸妈妈给孩子选择兴趣班时，最好结合自身的经济条件，如果负担太大，就会把这种压力转移到孩子身上。本来一件很好的体验，就会变得功利化，背离我们的初衷。孩子在这种压力下，很可能会失去兴趣，甚至是反感。
我们不必过多的去关注孩子到了几岁，一定处于哪个敏感期，必须要做什么。其实，这只是一个大致的阶段，每个孩子的发展阶段不同，个体都有差异。我们应该关注自己的孩子的表现，确定他需要的是什么，在哪个阶段，给予他及时的回馈。假如她很粘你，就是在安全期内，我们捕捉到他的需求，给予他充分的安全感就好了。
只要我们稍加敏感，孩子的敏感期一般都不会错过。即使错过，依然可以补救，但是要建立在强烈的热爱和基础之上，而且所花费时间相对较长。
下面为大家介绍两个敏感期。我们家宝贝之前包括现在也是这样，终于不再担心，豁然开朗了。
1.完美主义敏感期：一点小事做不好就会大发脾气，非要做到。这种其实很好，孩子在追求更好，我们应该好好保护，而不是呵斥，“发什么脾气”。我们家长应该“让我看看，确实挺难，一起试试，也许会好”。
2.秩序敏感期：他的东西不愿意让你碰，一换地方，他就不愿意。这时，你可以让他参与家庭劳动，物品的摆放，整理等等。
敏感期的四大解决方法：
1.望：知道了解，但不迷信
孩子专注力不好，胆小，怕生，爱哭，不听话，不爱分享等等。实际上，每个孩子都会经历这么几个阶段，家长们不用过分焦虑。当孩子出现这些状况时，不要去骂他，说他，“你怎么这么胆小”等等。我们要知道这是孩子正常的发展阶段。
其次，不迷信，不要把别的孩子都在做的事情强加在自己孩子身上。别的孩子都在学画画，我们也学。别人弹钢琴，我们也学。孩子明明不喜欢，还要硬逼他。每个孩子都是一个独特、独立的个体。每个孩子都是不同的。
2.学会倾听，学会尊重。
我们要听孩子说，并且要站在孩子角度正确理解孩子想要表达的意思。尊重孩子的意愿，给予引导和建议，而不是把自己的思想强加给孩子。
3.学会沟通，学会说话
家长要学会适当的示弱。
比如，宝贝在幼儿园学了新东西，回来兴高采烈的要向你展示，问你“妈妈，你知道苹果用英语怎么说吗？”你回答“当然知道啦！”这时，孩子就会很泄气。而这时，假如奶奶说“宝贝，我不知道”，那么孩子就会高兴得去跟奶奶分享她所学的知识。其实，这也是一个巩固知识的过程。
沟通是双向的，好多时候沟而不通，所以当孩子说话时，我们一定要认真倾听，并询问他“宝贝，你说的是……意思吗？”
4.给予支持，善于选择
我们要对孩子的选择给予支持，并给予鼓励，鼓励他坚持下去。因为孩子的对一件事情坚持不了很久，所以需要大人给予帮助和支持。这样帮助孩子坚持下去。从小为孩子种下一颗坚持的种子，打好基础。
1.手部敏感期
给孩子更多手部刺激，给孩子摸各种材质，各种形状的物体。
2.保护性撞墙
如果不是什么危险性事情，可以让孩子撞撞墙，让他自己承担后果。有句话说“不撞南墙不回头”“不到黄河不死心”，你告诉他“不能这么做”他偏偏不信，让他自己尝试一次，他就会知道了。当然，如果孩子撞墙了，不要一味责怪他“看，让你不听话，摔倒了吧！”先要帮助他解决问题。摔倒，站起来就是了！然后可以告诉他为什么不能这么做等等。
孩子不爱打招呼，怎么破？
首先我们要明白，孩子小时候，这个阶段很正常。其次，我们可以这样引导。
妈妈们出去的时候给周围的人打招呼。孩子见了会慢慢模仿，当有一天孩子打招呼问你“妈妈，我刚才给那位奶奶打了招呼，你是不是很开心？”妈妈说“其实，你打不打招呼，跟妈妈没有任何关系。但是，你看，那位老奶奶是不是很开心？”当孩子感受到这么做给她带来的愉快体验时，他自然就会慢慢这么做了。
3.补足安全感
孩子粘人，胆小都是缺乏安全感的表现。在此注意：陪孩子一定要专心陪，心要安定下来。而不是我心里明明不高兴，特别焦虑，然后还要陪伴孩子。孩子非常敏感，如果你处在一个焦虑的状态，孩子一定感觉的到，并且会受到影响。
4.说话
可以多说长句子，用更多的词汇。
5. 立规则
如果你说话他都不听，就到了立规则的时候了。规则要具体，且要符合孩子的发展特点。
6.帮助孩子建立自信。
不评价，我们不关注她们做这件事的好坏，更多的关注孩子的感受。1-6岁宝宝不要去过多问他“为什么”“为什么不喜欢这个”，因为他自己也说不清楚。更多的使用描述性句子，来描述这件事情。
不乱表扬：尽量把完成这件事的成功归结到“宝贝，你真努力，你的努力得到了回报”，而不是“宝贝，你真厉害，你真聪明”，这样，当有一天，她发现，有人比我更厉害，更聪明时，就会不知所措，甚至放弃努力。
不强迫：和孩子站在平等的位置上去交流，不强迫他做任何事。给他提供建议和引导。当他发现你的建议很好使，他自然会慢慢“听你的话”。
希望看了这个，大家可以对敏感期有更多的理解，有想要一起学习的妈妈，也可以加我微信，一起学习！一起成长！