11.20海峰老师领衔一日商学院学习笔记

11.20日10:00-17:00   成都 软件园A区9座3楼 有幸参与了海峰老师、秋叶大叔、小六、秦阳、小荻、敏妈的分享。

这是一场关于DISC理论在 沟通、学习、社群、个人品牌四个方面如何应用的分享

鸡汤（李海峰）：

1、判断一个人是否年轻的标准

1）是否对自己的未来有信心

2）是否能接受身边的他人比自己更成功

2、做事，可以满足基本生活需要；

      做人，可以产生影响力，扩大影响面；

     做自己，决定成功

沟通（小荻）：

沟通逻辑的三要素：对象、目标、观点

用你的对象（他们是谁？有什么共同那个特征？关心什么？喜欢什么？）想听的或能听懂的话，讲你的观点并最终达成目标。

1、根据关注人/事；反应快/慢 把对象划分为四个象限，沟通时可更“投其所好”。

D型：关注事、反应快；

I型：关注人、反应快

S型：关注人、反应慢

C型：关注事、反应慢

2、以“参与今天的分享，四种不同类型的学员希望得到的学习目标”为例

D型：重结果，重执行---希望卓有成效

I型：   重执行，重效果--希望“更懂自己”

S型： 重考虑，重效果--希望“了解他人”

C型：重结果，重考虑--希望收获“沟通规则”

3、依据不同类型人员的需求，课程设计时可考虑不同的侧重点。

D型：给做法

I型： 给成就感

S型： 给细节

C型：给方法论

学习（秋叶）：

1、从被动学习到主动学习

选方向--宜通俗

定框架--先概括

读硬书--下硬功

日精进--事留心

做输出--勤思考

2、除了专业，还得学的职场能力

演讲--基础--逻辑、写作

演讲--专业--发声、肢体、台风、着装

训练--写稿、对镜联系、模拟排练、实战训练

3、高效学习的五个关键

目标+方法+坚持+强度+教练

学习（秦阳）：

1、认识不同的学习风格

D型：强调“目标”，捷径、干货、结果

I型： 强调“互动”，创意、分享、过程

S型： 强调“模仿”，案例、模型、求稳

C型：强调“思考”，分析、逻辑、本质

2、不同学习风格的人如何读书？

D型：利益\用途引导

I型： 同伴\导师互动

S型： 案例\榜样的作用

C型：复盘\体系的强化

3、针对不同类型怎么”教“？

D型：你要学什么

I型： 瞧，厉害啊

S型： 给予''PPT四步法”（统一自提、突出标题、巧取颜色、增加图片）

C型：为什么要这样？

4、不同类型的人怎么”学“？

找准自己的风格，实现从0-1；跳出自己的舒适区，从1-100

对工具型学习对象的学习方法（如PPT）：强调强化练习

寻找精品（D）-逆推拆解（C)-模仿复制（S）-举一反三（I）

对思维型学习对象的学习方法（如何欣赏一幅画）：强调交流和成长

获取框架（D）-收集信息（S)-整理纳入（C）-互动验证（I）

小六（个人品牌）：

D型：快速试错（先看能不能做到，再看能不能做好；快速迭代，提供最小可行性产品；不要等到厉害了再开始，只有做了才可能厉害）

I型： 自我营销（坚持分享，学以致用）

S型： 知识服务（深度模仿）

C型：产品经理（忘记网红，做一个产品经理）

总结回顾（海峰老师）：

DISC特质没有优缺点，只有结合自己的工作和团队要求，找到提升点

课后作业：（11.27日前完成）

1、列出生命中最重要的人员清单，判断DISC特质  

2、列出工作中相关人员清单，列出喜欢和不喜欢的人。对喜欢的人找缺点，对不喜欢的人找优点

3、把自己的测评报告再看一遍

4、看一遍书

5、就今天的内容尝试做一次分享