这项未来必备技能，美国小学生是这样开始的

看点现在的孩子对手机、平板电脑等电子设备非常熟悉，但真正的STEM教育不是仅仅会使用电子设备这么简单。其中编码和编程设计就是未来青少年必须掌握的技能之一。本文作者江朋鹏是美国俄克拉荷马州最好的公立学校老师，为大家分享了他在美国看到的未来青少年计算机教育的发展趋势，并推荐了几个美国主流的K12编程网站。

                                                         文 | 江朋鹏   编辑 | 马用雷

不知道已为人父人母的80 后小伙伴们还记不记得当年的 LOGO语言——小海龟。

这是一个专门针对青少年而开发的一款计算机语言，主要是培养孩子的编程技能。一个小海龟，简单的界面和一系列指令成为那个时代的青少年计算机教育。

随着美国 对STEM 教育的重视和提倡，由谷歌和麻省理工大学牵头的针对儿童开发的编程网站，把青少年计算机教育这一话题再次推向了大众的视野。

什么是青少年计算机教育

随着多屏时代的到来，00后和10后对于手机、平板电脑等电子设备再熟悉不过了。计算机教育不仅仅是帮助学生学习使用各种电子设备，也是培养学生独立思考、设计探索以及解决问题的能力。

计算机教育中的电子设备使用包括：基本办公软件的使用，学习搜索、整理来自网络的信息，通过电子设备进行信息交换、人与人之间的交流等等。而更为重要的是编程和编码设计，这包括：学习和掌握计算机语言——编码（Coding），使用计算机语言设计程序达到人机交流和人人交流的目的——编程（Programming）。

美国主流的K12编程网站

Code.org，是针对 4-18 岁学生的编程网站。网站结合了孩子们最喜欢的卡通或者游戏，如：冰雪奇缘、疯狂的小鸟等。以游戏闯关的形式，集趣味与挑战于一体，培养学生编码和解码的能力。网站提供各种语言版本，包括英文，中文，西班牙语等。

课程主要分两种：20小时编程（课程1-4）和编程一小时。同时还提供加速课程和离线课程。加速课程是一个时长为 20 小时课程，主要通过各种在线和离线的活动介绍核心计算机科学和编程的概念。离线课程不需要使用电脑，通过学生各种动手动脑的活动去理解编程的概念。

Google CS First，是一个由Google 设计的编程课程。建议3年级以上学生学习。里面有 9 个主题，每个主题有8个活动，相当于8节课。每节课建议90-100分钟。9 个主题覆盖：故事，音乐，体育，美术，设计，动画等等。各个主题之间并不重复，难易程度也有所区别。非常好的把编程和生活场景结合起来，让学生在虚拟的计算机世界里体验到真实的生活。Google CS First与麻省理工大学开发的Scratch网站结合。课程由Google CS First 设计，但是使用的编程网站是Scratch网站。

Scratch网站，是麻生理工大学针对青少年学习计算机语言而开发的编程网站。这是一个充满创意的网站。你可以找到学生自己设计的各种作品：游戏、音乐、故事、卡通、艺术，应有尽有。

网站最大特点就是开源共享，你可以看到任何作品的内部代码，并且通过和自己创意的结合，变成自己的作品。这一网站比较适合对编程有一定了解或者已经学过Google CS First的学生。

有的人会觉得编程很高大上，是一种趋势，甚至高于其他学科。其实它和其他学科 一样：是知识，是工具，也是我们需要学习一种能力。任何的学科都是给学生一个 机会去发现自我，探索世界，并且找到与世界的链接点。各个学科看似彼此独立， 实则相互交叉结合。

我们常常把教育说的太抽象，道理那么多却无从下手；有时候又把教育说的太具体，规规矩矩，束手束脚。其实就像Google CS First 的课程， 把编程和生活的各个部分结合。任何教育都是生活的一部分，不如碰撞在一起，或许会产生不一样的火花，从而发现更多的可能性。

作者介绍：江朋鹏老师，美国俄克拉荷马州最好的公立学校二年级班主任。该学校在 2015 年获得 National Blue Ribbon Schools（全美蓝丝带学校，每年在全美所有的公立中小学中仅选出200 所）。

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