科学鱼一一热胀冷缩

      生活中，孩子们的小脑瓜里存在着奇奇怪怪的疑问，为什么饮料瓶儿都装不满?为什么用热水泡一泡，能拧开很紧的盖子?为什么加热的热气球能飞上天?原来是科学鱼的时间到了。课堂上孩子们议论纷纷，热闹非凡。原来是热胀冷缩的现象。

图片发自App

图片发自App

我们找了好几个超市没有找到温度计。(用体温计也达到了同样的效果)。只好引导孩子仔细观察。温度计是由玻璃泡和液柱组成的。玻璃泡内装有红色的煤油，液柱与玻璃泡相连。当我们用手捂住温度计时，煤油体积胀大，我们称之为热胀。松开手时冷却体积缩小，我们称之为冷缩。看来液体具有热胀冷缩的性质。如水银温度计量体温时，发烧的人温度会上升。

图片发自App

烧水时装水太满，烧开水后，水壶里水会溢出来。饮料水不灌满防止受热时把瓶子胀破等等。这些都是液体具有热胀冷缩的现象。

很多气体也具有热胀冷缩的性质。孩子们高兴的做着实验。用气球盖住口的瓶子放入热水中，再放入冷水中，气球会热胀鼓起来，冷却后又会瘪下去。证明气体具有热胀冷缩的性质。

图片发自App

图片发自App

固体是不是也具有热胀冷缩的性质?我们以观察为主。孩子们通过仔细观察，知道固体也具有热胀冷缩的性质。

图片发自App

总结上述，液体气体，固体很多都有热胀冷缩的性质。世界上的原理都不是绝对的。但是有一部分物体具有热缩冷胀的性质。例如水结成冰后，体积变大。方老师又给我们提出了几个问题。瘪的乒乓球儿怎么样恢复到原来的样子?夏天汽车轮胎为什么不能打得太足?马路上为什么会留缝呢?孩子们又一次。热闹的讨论起来。原来都是热胀冷缩的性质。孩子们在观察，动手操作中收获了好多知识。为未来的探索奠定了坚实的基础。