好好做父母，静静待花开

       

课堂中

    文/雪中萍

      中午看到今年的高考全国卷作文题目是个漫画，那幅图中考100分的孩子脸上一个唇印，而考98分时脸上变成巴掌印，考了55分孩子的脸上是个巴掌印，当他考61分就变成了唇印。

全国卷作文题目

   看到这个题目，我想考生可以从《不以成绩论成败》《你是爱我还是爱分？》等角度去写，而作为家长我却在思考：我们做家长的有多少平时并不关心孩子，一旦考试，觉得孩子没达到自己要求就打，或者抱着“及格万岁”的心态给孩子许诺？

   恰巧，今日参加孩子学校的“家长开放日”，我想，每一个孩子都是一朵花，父母不要总是要求孩子如何，父母首先该学会好好做家长，精心呵护、灌溉，静静待花开，养成良好的品质，总有一天孩子会开出五颜六色的花。

  我作为老师，很清楚各位老师被人听课的压力；作为妈妈，很体谅孩子希望父母关注的心态；作为家长，很愿意参与孩子学校的每一次活动，见证孩子的成长。

   窗外树影婆娑，这几天高温，班里又多了十几个家长，天气与孩子们一样热情洋溢。

    坐在课堂上，所有的家长，眼睛几乎不离自己的孩子，我想这些家长一定都是特别关注孩子的。孩子每一次举手与回答都在向父母展示着自己的学习成果，报答着父母的关注。

孩子们的拍手游戏和举手回答问题

   看着孩子们小树林似的小手高高举起，听着清脆琅琅的读书声，内心充满了感动。

   比起孩子，我们父母做的似乎不够完美。孩子已经上课，家长却迟到了；课堂上孩子们在认真听课，电话铃声却响起来，有人竟然接听说着闲话，在老师制止下才挂断。“没有规矩不成方圆”，一个不遵守时间，不遵守纪律的家长，怎么去要求孩子？如何做到言传身教？所以啊！做父母的不要总是责怪孩子或老师，应该多检讨自己。

   在课堂上，我还发现了一个奇怪的现象，数学课上，老师要求孩子讨论方法，便有家长迫不及待的帮助孩子，我想家长参与可能想与孩子共同学习，但是也许干扰了孩子的思考，养成了孩子的惰性。这也是我们如今家庭教育的弊端之一：父母代替太多，孩子没有责任感，不会自己思考。以人为镜，正己之身，也反思自己教育孩子中的一些替代，要放手的一定让孩子自己解决。

孩子们的大课间

   一个妈妈竟然走错了班级，因为她孩子的班主任在这里上数学课，这是多么疏忽自己的孩子啊！孩子不说，不是不懂，当她发现父母并不关心自己的学习，也不会检查自己的作业，更不会表扬自己的进步，他还会努力学习吗？

   孩子其实很敏感，他们能够感受到父母对自己是否关心。我认为，关心孩子并不是给他吃饱穿暖就行了，那是母鸡都能做到的，我们做父母的该给孩子的是精神的富足与感情的依托。

  据老师说今天孩子们特别紧张，也特别用心，平日再多的老师来听课也不会如此。这说明什么？我想孩子们一定是想在爸爸妈妈面前表现的独一无二，让爸爸妈妈为他们自豪吧！可惜的是，很多孩子的父母无法感受到孩子送给父母的礼物。

   很多父母总在说忙，但是孩子的教育根本不可能等着我们来弥补。有些毛病一旦养成，要花费很多精力来改正，甚至根本无法纠正。

   为了能够陪伴孩子成长，感恩老师的付出，支持学校的工作，我特意请了半天假，将我的黄金课（早上的课）调到下午，作为老师，学生很重要，作为妈妈，孩子更重要。

   在与老师座谈时发现，父母来听课的孩子无论是行为习惯还是学习习惯都要优秀许多。我想这一定不是巧合，这些孩子不是最聪明的，也不是天生优秀，父母的陪伴与关注造就了他们的健康阳光，再映射到生活和学习上，自然优秀了！

    老师还提到一再请个别孩子家长来听课，想交流孩子学习生活的问题，有些家长闲着却也没来，真得不能怪孩子有毛病，成绩差，他们无法选择父母，但是，父母既然生养了子女，不是该对孩子负责吗？

   因为是寄宿学校，很多父母会想，就是应该老师管理，但是老师再爱孩子，孩子也不会为老师养老吧？如果孩子对老师的感情比父母还深，这些父母不会感到悲哀吗？我的女儿走读，每天都要与她聊学校生活，我们陪伴孩子的时间真得很有限。

   再回到高考作文题目，如果父母们看到孩子的努力，陪孩子成长，就一定不会出现漫画里荒唐的一幕。

   我们都是第一次当父母，我们也要不断学习与反思，孩子的成长也有慢有快，但是孩子的成长只有一次。只愿我们好好做父母，静静待花开，相信每一朵花都会很美，很绚丽！

   以下是今日即兴所作，谨以此“诗”，表达对孩子所有老师的感恩与敬意。

数学早读读公式，之后提问加印象。

家长听课孩紧张，拍手游戏气氛涨。

学习新课找次品，故事目的很明朗。

孩子动手做实验，画出天平寻觅方。

各种方法都展示，最终得出最简方。

课堂活跃动手脑，紧张活泼师生忙。

小马老师孕六甲，激情澎湃练又讲。

田青老师讲国学，孩子平日家务帮。

共同学习《弟子规》，“入则孝”章学悟讲。

孩子齐颂本章节，声音甜美又洪亮。

作文展示学以用，故事分享学古样。

学习内容自品味，孩子理解到位强。

循循善诱有新意，古为今用更健康。

孩子回答很贴心，老师点评鼓励奖。

教师朗读品诗歌，孩子感恩情不忘。

教会孩子学做人，听课感动情荡漾。

感恩中学会奋进，孝亲中不断成长。

课间活动舞蹈展，舞姿翩翩心飞翔。

课后家校共交流，言辞恳切表愿望。

开放日里看孩子，点滴感受学习状。

感谢学校勤培养，孩子成长很健康。

     2016.6.7