【淘爸原创：玩着玩着就会了，上小班识字玩法详解！】
淘爸育儿理念分享：
淘爸一直秉承：不强迫淘淘学任何东西，不放过淘淘感兴趣的任何东西。只要淘淘感兴趣，淘爸就想尽办法把这个兴趣拓宽一些、延伸一些。
比如，淘淘学会认时钟和认钱币等，都是她自己生活中频繁发问，淘爸才借此机会动脑筋，想办法让她玩中学的。（认时钟和认钱币在淘爸的以往文章里都有，都是玩着玩着学的，宝宝上小班的家长感兴趣可以参考一下。）
20天4册卡片200多字玩法解读
淘淘刚上小班时，淘妈买了一些卡片张贴起来让淘淘学习，淘淘兴趣一般，我们也就放下了。
最近，淘淘看书越来越有意识问我一些字，看她兴趣浓厚，我又加深了识字好处的诱惑，淘淘便兴高采烈和淘爸一起开始玩中学认字。
结果从初五到正月二十五，大约20天的样子居然学习了4册卡片，粗略估算应该有200多个字，看着淘淘神采奕奕在爷爷奶奶显摆自己能认字，淘爸也好有成就感。
好的，下面淘爸分享一下“玩中学认字”的方法：
第1步的游戏：孩子感兴趣认知
游戏：
家长把几张卡片上的字词串联起来，编成有趣夸张的一段话。
比如：图片中的卡片，就可以编成这样一段话：姐姐正在睡觉，有人喊：快起来！原来是龙眼。龙眼说：快离开你的房子，你的房子是垃圾桶！
技巧：
家长讲句子时候，到了卡片上的短语，务必指着字。
根据孩子对你这段话感兴趣记忆的程度，领着孩子多复述几遍。
提醒：
孩子很可能一遍就记住了，要注意孩子此时很大程度不是关注卡片上的字，而是你的有意思的句子。
第2步的游戏：把那段话表演出来
游戏：
与孩子一起玩表演，把卡片放在每个表演的步骤，只有选对卡片，才能进行下面的动作表演。
比如，之前那个句子：姐姐正在睡觉，有人喊：快起来！原来是龙眼。龙眼说，快离开你的房子，你的房子是垃圾桶！
淘淘先选出姐姐那张卡片，然后双手放在脸的一侧，说：姐姐正在睡觉。（然后在用手指出睡觉那张卡片。淘爸给她一个大拇指表示正确。）淘淘又说：有人喊，（然后双手放在嘴旁，指向“喊”那个字。）然后她说：快起来，原来是龙眼。（然后，用手画个圆，再指向龙眼卡片），快离开你的房子（然后，往前跑，再指向房子），你的房子是垃圾桶（然后捂住鼻子，再指向垃圾桶）。
技巧：
大人也要进行表演，你的动作越夸张、越搞笑，孩子参与度越高。
提醒：
淘爸曾试着在这个阶段故意选错卡片，可是有几次淘淘没有矫正淘爸的错误。淘爸提醒这个阶段，家长要慎重这么做，毕竟这个阶段他记得还不是很牢。
第3步的游戏：与孩子打牌PK
游戏：
与孩子随机抽取牌，开始编造话语进行打牌，到牌都打光时，看谁把牌都赢走。（复习多张卡牌时也可用此方法）
比如：淘淘说：我出龙眼。淘爸说我出房子，房子是龙眼做的。淘淘说，我出姐姐，姐姐在房子里。（淘爸就说：那你赢了，这是姐姐的房子，龙眼房子姐姐，这些卡片都是你的了。）
技巧：
家长要学会帮助孩子找他认可的理由，让他多赢牌，也要选择适当的时机让他输牌。
家长在自己出牌时可以让孩子读出来，也可以自己读牌时故意出错，让孩子纠正过来。
家长要表现出输牌时的痛恨，对孩子赢牌的羡慕，可以时不时的说一些狠话。
提醒：
千万要重视这一步：这一步是孩子真正的能记住卡片。这期间，淘淘不但锻炼了自己造句的能力，淘淘到后来也可以制造出自己的理由要收走牌，收牌的理由也可以锻炼她的想象力和逻辑力的。淘淘很喜欢这个玩法，我们最长的一次打了20多分钟。
其他注意方面：
每组差异性要大：
把容易混淆的卡片分开，不要放到一组记忆，比如凉鞋和皮鞋，拖布和拖鞋。
适时帮孩子解析：
孩子在学习过程中会自己发现一些规律，然后你要帮助他解释。比如长辈的名称中，淘淘发现很多都用女字旁；水果当中，淘淘就发现很多都有木字旁。
学会帮孩子提醒：
比如在学习电器那套卡片中，“电”出现的次数最多，“机”出现次数也比较多，那么她对“电话机”记不清时，要学会引导提醒。
可组合进行学习：
上面的几个游戏方法，可以根据孩子的实际情况选择进行组合学习，淘淘到后来就不玩那个表演游戏了，直接指着卡片自己读。
重视用游戏复习：
随机选择多张卡片，卡片正面背面快速的在孩子面前闪现，孩子快速的回答。每次用适当的卡片估算时间，然后只要孩子能迅速回答正确，你都给予奖励，并在精神上予以肯定。
淘爸育儿提醒：重视孩子的发问
我们教孩子认字不是主要目的，目的是利用孩子的兴趣去拓展和延伸。所以当孩子对卡片产生疑问或者好奇时，你要充分利用。
比如，当淘淘看到影碟机那个卡片。
淘淘问我：爸爸什么是影碟机？
淘爸告诉淘淘：你记得在家里玩那些闪闪的光盘吗？影碟机就是用来播放那些光盘的。
淘淘说：我记得就是那个圆圆的白色的。
淘爸又告诉她：这个影碟机的“碟”也是飞碟的“碟”，飞碟你知道是什么吗？
淘淘说：飞碟和外星人有关吗？
于是，淘爸和淘淘又去找图片和视频研究飞碟和外星人了。
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