一切从那本英语书开始的
那书中的男孩Li Lei
身边的女孩名叫Han Meimei
一只会说话的鹦鹉叫Polly他到处飞
……
好多年没有再一次翻开它
……
后来听说Li Lei和Han Meimei
谁也未能牵着谁的手
……
一样的是我们都有了个
当初不曾遥想的以后
还好Polly它还活着
就像我们当年的小美好
他永远都不会老
在心底不会飞走
……
这首歌，叫《李雷和韩梅梅》，我相信很多人都听过。我很久之前就知道有这首歌，但今天是第一次听，听了一遍就被打动了。歌词犹如一颗鲜亮的炸弹，将深深埋藏进岁月里的往事炸开了花。
我的青春年少里，也有一个李雷，和一个韩梅梅。
我十一岁上初中，第一次学英语。那时的英语老师姓马，快五十岁。他说话有点含糊不清，但是说起英语来听着很舒服，至少我们能够听得懂。
那时，我后排有一个男生，是班上学习最好的学生，所有的老师都喜欢他。他六年级就开始学英语，所以当我们开始学习二十六个英文字母的时候，他就可以用英语跟老师进行简单的对话了。
我语言能力差，英语学习起来很吃力，我记单词是根据发音在下面标注汉字来记忆的。那时的英语课本和笔记本上，大部分的单词都有对应的汉字。比如：Goodmorning，我下面标注的就是：古的摸林。对于那时惨不忍睹的发音，没有人给我纠正，也没有人指出我的错误，一个班上八十多人，我也不是学习最好的，老师根本管不上。
甚至有一次，我去老师那里背书的时候，他看到了我的标注，对我说，用这个方法可以帮助记忆单词，挺好。
我想，如果是现在的老师应该会对学生说，英语有它自己的发音和语感，不是任何一个汉字的发音能替代的。可是我的老师没有及时纠正我的做法，我反而把老师的肯定当成了一种鼓励，这种方法一直沿用到初中毕业！
我想，我英语一直不好，这可能就是最初的源头。一开始方法就错了，却不自知。
后来我想到一个方法，我后排的男生，他英语那么好，如果找他对话，会不会对自己的英语进步有所帮助。
他很傲慢，虽然我们前后座，但是他从来不主动跟我说话。不过学习成绩好的学生，不都是这种高高在上的姿态么？我见到的很多都是。我从来都不是班上学习最好的学生，所以不知道那是怎样的一种体验，但我觉得那是理所当然的。
他偶尔有东西掉到前面地上来了，他就用脚踢踢我的凳子，让我帮他捡一下。
那年生日，爸爸送了我一支钢笔，金属的笔身，亮晶晶的，用红色的礼盒包装，十分精美。我见过我们学校的很多老师，都喜欢在衬衣上面的口袋里插一支这样的钢笔，仿佛那是身份的象征，显得特别高贵而独特。
钢笔当然不是爸爸买的，因为那时的学生用的都是两毛钱一支的圆珠笔和一块钱一支的钢笔，买这样的笔当礼物，对于我们那时并不富裕的家境来说，实在太奢侈了。
这支笔是那一年教师节，学校发给老师们的节日礼物。爸爸把它留了下来，两个月后把它作为生日礼物送给了我。
我对这支新钢笔爱不释手，我舍不得用，只是每天拿出来看一看就觉得很兴奋，周围的人都知道我有一支很好的钢笔。
后排男生第一次跟我说话，不是用脚踢我的凳子了，而是用笔轻轻戳了戳我的后背。他说他的钢笔坏了，问我有没有多的刚笔可以借给他用。
我心里很纠结，除了这支新钢笔，我自己也只有一支。怎么办，借不借？借，我舍不得。不借，大家都知道我有这一支新钢笔，会不会说我小气？
最后还是借了。而且我并没有迟疑很久，很快就答应了，我把新钢笔拿出来灌好墨水递给他。是的，我并没有给他我自己用的旧钢笔，而是给他我自己都舍不得用的新钢笔。
在这以后的两个月里，这支笔就成了他的专属用笔了，因为他并没有要还给我的意思，只是每次墨水用完了，他都会用脚踢着我的凳子跟我说，笔没有墨水了，帮我灌点墨水。我就一次次灌好墨水再给他递回去。
我为什么会表现得如此大度而又忍气吞声呢？我想大概还是很我的性格有关，我不懂得拒绝，总觉得拒绝的话说不出口，何况我心里是希望在英语的学习上能得到他的帮助。当然还有一个最重要的原因，那就是我在心里对他有隐隐的好感，因为他学习好。那时候，在年少的我的眼中，学习好的男生身上都是自带光芒的，特别吸引我这种成绩一般又渴望进步的女生。所以我愿意答应他的一切请求。
我仗着他用我的笔，自动拉进跟他的距离，壮着胆拿着英语书去找他对话，可他每次都说没时间，要做作业要看书。不做作业的时候，他就说要和同桌对英语。
他的同桌，是个女孩，生物老师的女儿，学习也很好。他们六年级同班，所以英语都比我们早学一年。
我想，学习成绩好的人都这么忙吗？时间安排得这么紧。很多时候，身后传来这样的对话：
Hello，My name is LiLei.
Hello，My name is HanMeimei.
哦，李雷，韩梅梅，他们两个人变成了书中的那个男孩和那个女孩，熟练地用英语对着话。
我那一年也没机会跟他对一句英语。李雷和韩梅梅，在书中慢慢长大，也在我的生活中慢慢长大。
突然有一天，他又用笔轻轻地戳了戳我的后背，我回过头。
他说，苏琳在外面，你帮我把她喊进来一下。
苏琳，就是他的同桌韩梅梅了。
我往门外一看，苏琳和一个男生站在教室外面的阳台上聊天。我想都没想就跑过去跟苏琳说，苏晓找你！
苏晓，就是我的后座李雷了。
苏琳进来了，问苏晓什么事？苏晓说，没什么事。
苏琳很不耐烦地白了我一眼说，没事你找我进来干嘛！
第二节课下课，苏琳和那个男生又在阳台上。苏晓又让我去找她。
我问他，你找她有什么事吗？
他说，你别管，反正你把她叫进来就是了。
我再去叫苏琳，再次被苏琳很愤怒地警告，没事别找我，烦不烦。
其实，我还是太简单太单纯了，我没看出来苏琳和那个男生在谈恋爱，我没看出来苏晓喜欢苏琳，他让我去找苏琳，无非就是想找借口分开他们两个。可是，我不知道，我永远只看到事情的表面现象，像个傻瓜一样。
直到他跟我说，你帮帮我。
我疑惑地问他，帮你什么？
如果下次你再看到他们两个在一起，你就去把李木喊进来。
李木，就是和苏琳谈恋爱的那个男生。
我问他，为什么呀？
他说，我喜欢苏琳，我要把他们分开，我需要你的帮助。
说实话，那一刻我的心很不舒服。我知道他不会喜欢我，可是他现在却亲口告诉我他喜欢另外一个女生，还让我帮他追。
我没答应，也不再答应他的任何要求。知道了真相的我才知道自己原来那么卑微，他可以这样毫无顾虑地利用我来达到自己的目的，完全不顾及我的感受。我虽然愿意为他做很多事，但是我不可以失去我的尊严，这是最后的底线。
我也终于知道，他不是没时间跟我对英语，而是并不愿意跟我对，他心里只有韩梅梅。
两个星期后，他把我的钢笔还了回来。他说，笔不小心掉到地上，笔尖摔坏了。
我拿着笔，看着摔成两半的笔尖，心里有点难过。它再也不能用了。钢笔上当初亮晶晶的金属光泽已经变得黯淡无光了，笔身也被磨得光滑舒适。我把它装进当初那个盒子里，趴在桌子上哭了一场。
有次放假回家去爸爸学校玩，看到爸爸的衬衣口袋里装着一支简单的钢笔，就跟我用的那种一块钱一支的钢笔一模一样。再看到别的老师，都是那种和我装在盒子里面一样的清一色的亮晶晶的金属钢笔，我又难过得掉下眼泪来。我多想那支钢笔还是完好无损的，这样我就可以把它再送给爸爸了。可是，我却用它换了一个破碎的希望，和一份难过的记忆。
后来我跟老师说我眼睛近视了看不见黑板，要求换座位，老师把我换到了第一排，跟他隔得很远。
初二分班，李雷和韩梅梅如愿被分到了一个班，我去了另一个班。两个班一个在三楼，一个在四楼，我和心里那个少年，自此，再无交集！
那年中考，李雷考上了高中，韩梅梅则落榜了。我去了另外一所高中。
再后来，听说李雷在高中学坏了，和那些不好好学习的小混混玩到了一起，吸烟，逃学，打架。
而韩梅梅去了一所中专学计算机。
那是我知道的关于他们最后的消息。自此，天涯咫尺是路人，如若相见不相知。
许多事情当时不觉难过，事后才觉伤心。我是太后知后觉太傻了吗？不，我是太相信美好了。
好在一切都过去了，我们终究慢慢成长起来！记忆里的那些伤心难过和泪水，早已风吹云散，只是萦绕在心头的那些美好依然还散发着淡淡的光芒。
我回忆起这段往事时，有许多东西都淡忘了，却总会记得，一个少年，第一次用脚踢踢我的凳子，对我说，同学，我东西掉了，帮我捡一下！
那时候，阳光正洒在讲台上，暖暖的，亮亮的，很美好！