感赏日志5：舒缓情绪很重要，我们是为自己的而活

        我今天的状态不如刚刚接触到课程时候那么热切，在积极地时候就会有种急切地想要进行越级跳频，因为我明显的出现了付出急切的需要得到回报的心里活动，这个是个大忌。我却不有自主的犯了，不过幸好，我已经察觉到了，这就说明我有机会改。

       不管是大人，还是孩子都会犯错，人要么不去行动，只要行动就难免会出现一些小瑕疵，但是我们通过学习会发现，犯错不可怕，大不了重新来过，我需要给自己机会给孩子机会。

       昨天儿子拿着他英语的听写，我看到他落掉的词，还有他跳跃的笔记，我的心里会立刻反馈自己写的不够好，认为我们花了那么多时间怎么是这样一个结果，我虽然没有发火，但是心中其实感觉并不明快，或许这个感觉已经传递给他了，他的表情悻悻的，其实今天回想起来，他的书写比较他之前的写的已经有了进步，他还兴高采烈的说，虽然我漏了写词，但是我认真的进行书写，我却没有给与他表扬，而是内心中还认为他做的不够，这样他对这件事情没有那么大的兴趣了，我想当时我要给他一个感赏，或许会有不同的结果，只要孩子今天比做昨天强，就值得被我感赏，儿子你只要比昨天强，就给自己竖起一个大拇指，我们和别人的差距，只是成绩上，你现在认真地对待每一门课，那结果肯定还是存在差距的，只是你走在前边了。我要耐下性子，不疾不徐，认真学习，终究走向更适合自己的地方。

       晚上，我们约定要在9:45上床睡觉，但是到9:40的时候，儿子还在不停改着他自己的作业，回家就和我说英语听写不对要写两遍，结果说完就给忘记，等到要睡觉了，才想起来，急匆匆的写，效果固然不好，我又有些急了，感觉怎么这样，前边的时间都被白白浪费了，有点埋怨孩子，但是现在想想这说明他还是不愿落掉作业，还是一个愿意改正错误的孩子，不是那种什么都不在乎的孩子，这就是值得感赏的。

        在准备睡觉的时候，我又发现了一个很大的问题，孩子班里的英语老师非常认真，孩子们每天都在群里分享自己的绘本阅读，结果儿子耍了一个小聪明，他发了一个他头一天读的文章（为了让他更熟悉，我一篇文章大约会让他读一周）,我发现了，他说我发错了，我说那你把今天录制的给我拿来，他说等一下，我催促他，就听见他在那里大声的读着那篇文章，他读完用他的微信私信给我，到我跟前，我说你知道妈妈是非常爱你的，所以会对你非常关注，所以你昨天发的什么和今天发的什么我一听就可以知道怎样的情况，他就一个劲点头说不会再这样了，我没有再说什么，让他赶快睡觉，他的改错态度非常好的，他意识到自己的错误，也知道自己不应该撒谎，并且给我说让我把IPAD（由于我回家晚，我会让他做完作业后，用IPAD完成线上的作业）收起来，他说我现在自己还控制不了自己，等您回来我再做线上的作业，我相信他是真心的，其实孩子就是这么简单。

       发生了这些事情，我今天心情有些反复，和田甜师姐做了简单沟通，她说让我别急，给自己做舒缓，她说：“不能急躁，毕竟是孩子嘛，不可能一下子就能把自己打理的非常棒的”，听她这样讲，我也觉得自己越级跳频了，我要定下来学习在学习，从内而外地去影响孩子。

        我感赏孩子知错能改，我感赏孩子懂得荣辱，我感赏孩子能够愿意被帮助，我感赏孩子始终在乎我的感受，我感赏孩子始终爱我！

        我投射他会改掉他的缺点，投射他会从内心爱上学习，投射他会早早完成作业早点上床睡觉，投射他每天都快乐充实，投射他的爸爸能够看到他的优点给与及时的赞赏。

        一切都会好起来，自己舒缓好，我们是为自己而活。