依然爱他如初恋（十）

我们不是每周都能见面，但一般每周都有通信。他很细心又善于收藏，我们的通信被他一封不少的收藏着。记得在80年12月11日，这天恰巧是我的生日。他给我写了封信，长达4页，字写的工工整整，流利而俊秀。信中写道：三个月前我来这里办理了入学手续……。北大是一处做学问的好地方，有着丰富的藏书，渊博的导师，洋溢着古色古香的教学、办公建筑，闪烁湖光山色的未名湖及湖畔。自然，我和我的同学都不想辜负这优裕的学习环境。

在我接到分数通知而后是入学通知后，我为我的考分和被选入的学校赶到意外、幸运，赶到一种不曾有过的满足。周围的人都说，这是刻苦学习的结果，但我觉得主要的原因在于学得较得法，是好运气和学习得法导致了这次成功。

首先我的学习是比较专注的，打谱参加高考，就面临着目标的抉择和确定：考文科、理科或外语。这是能专下心来学习的前提，也是所谓“专心”的内容。权衡再三，最后我选择了文科。……

最主要的专心还在于复习功课时的专心，复习时应耳不旁听，目不斜视。全力以赴地攻读、做题或记忆等，以争取在有限的时间内学更多的知识。比如我在记忆英语单词时，动员全身的能量：手写、眼看、耳听、效果较好。

无疑上面所提“专心”旨在提高复习效率。我们不能跟应届中学生比。不光是没有导师，够一半的东西我们没有学过，与其说是“复习”不如说是从头学起。中学生的时间也比我们充裕的多，不提高效率就比不上他们。提高复习的效率，合理地、巧妙地、富有弹性地支配时间也是方法之一。（待续）