杞人忧天的简化设计

一、教学铺垫：1.寓言有关知识特点、手法。2.积累，熟悉的寓言故事。3.板书课题，解题。4.列子知识。

二、教学活动：1.读一读。朗读知内容：一读准字音、节奏，(难字音)二读读出结构，三问答式，三读读出故事味，抓几个有特点的词句。2.讲一讲，说读通文意。主问设计，趣讲故事。学生活动：根据注解提示，l同桌互相配合讲故事，提问展示。3.写一写，写读拓思维。学生活动：妙改寓言(续写寓言)解读寓意。写作话题：话说杞国流行发朋友圈，这天一杞人曰：唉，寝食难安！一又人回复：为何？答曰：忧天塌……续写或改写。

三、点寓意收文。两个角度写出寓意。小结：通过读一读，讲一讲，写一写，学习了一篇寓言，这是一种很好的读书学习方法，大家可用在其它几则富言中。