一个漂亮的玻璃瓶，开启宝贝神奇的新话语
大年初二，早上，宝贝先起，爷爷带着你出门拜访邻居们去了。妈妈听着你咿咿呀呀说着话出门，开心欢笑。等你咿咿呀呀的声音随着爷爷的步伐重新回到家门的时候，爸爸妈妈正从楼梯上走下来。你看到爸爸妈妈，兴奋向我们挥手——手里一个异常漂亮的瓶子展示给我们看。
那是一个晶莹剔透的玻璃瓶，下摆围绕一圈精致好看的布艺花边，大瓶口上轻轻塞着一个软木瓶塞。瓶子里是红橙黄绿相间的圆柱形糖果。色彩明亮、形状可爱，正是孩子们喜欢的模样。
妈妈问爷爷：“谁给的他呀？” 宝贝马上回答：“阿太给他哋～” （给“他”哋，哈哈！）爸爸妈妈和爷爷都笑了。爷爷说：“是宝贝的陆家阿太给的，他喝喜酒拿到的。” 说话间，我们的宝贝扭着屁股要落地、爷爷把你放到了地上。
“妈妈，你来！” 宝贝说着话，把妈妈拉到了沙发边上，叫妈妈“坐！” ，等妈妈坐下，宝贝把瓶子递给妈妈，说：“妈妈，打开！”
妈妈帮你打开，宝贝把瓶子里的糖果一咕噜全部倒在了沙发上，对那些好看的糖果们拿起这个、放下那个，爱不释手——我们的宝贝没有意识到这是“可以吃的糖果”，他把它们当成了亮丽的小玩具。妈妈也没有特别说明，就让宝贝按照自己的心意来理解吧。
宝贝自己把玩，也挑着自己喜欢的样式一个一个地捡起给妈妈，放在妈妈手里观察。妈妈给你找来一个大盘子，把糖果们集中放到盘子里，防止滚落，也避免了把沙发弄脏。宝贝很喜欢糖果们散落在盘子里的模样。过了一会儿，宝贝拿着玻璃瓶，把糖果们一个一个地放进玻璃瓶的大瓶口；又对妈妈说：“妈妈，把这些都放进去‘吧～’，‘啊好？’”
妈妈一激灵：我们宝贝说了“吧”，还有“啊好”？哈哈，是啊，没错！他还特地加重语气地说了“吧～”，还拖了长长的尾音。看见妈妈没有动作，宝贝又特地追问了一句“啊好？”
“好的、好的！” 妈妈欣喜不已，立刻回答你，并且重复了一遍宝贝刚才讲过的话，“我们把这些都放进去吧！”
宝贝听见妈妈完全重复了你的句子，抬头看着妈妈，很快乐、自信自己讲得很对的模样。妈妈把糖果们装好之后，小宝贝又将糖果们都倒出来，然后重复说：“妈妈，把这些都放进去‘吧～’，‘啊好？’” 每次宝贝说完，妈妈都会说：“好的。我们把这些都放进去吧！” 宝贝又把这个过程重复了好几遍。
宝贝从不断重复的场景中学习
糖果们倒进倒出+宝贝的说话+妈妈的回答和动作配合，似乎组成了一个奇妙的锻炼课程，宝贝一遍一遍地重新开始练习，一遍一遍地抬头微笑自信自己的表现。在宝贝的成长过程中，妈妈常常会被宝贝邀请进入这样的重复练习场景。宝贝会邀请妈妈进行一次一次又一次的重复，而妈妈也庆幸自己似乎天生就领悟到：这是宝贝特有的学习模式。
宝贝掌握了一个新的词语“吧”，掌握了一个新的问话“啊好？” 在妈妈说给爸爸听的时候，爸爸说：“你看，你常常问他‘啊好？’，他就会学到这句话。” 过了不多久，妈妈要去楼上，对宝贝说：“宝贝，妈妈去一下楼上马上下来，你在楼下等妈妈，啊好？” 话一出口，妈妈不禁莞尔：这真的是妈妈常对你说的话，可是，妈妈在此之前没有意识到呢！
还请留步
我是一位计划把宝贝的故事整理出书的妈妈，之所以有这个梦想，来源于三个因素：其一是我希望自己的写作可以出一本书；其二是通过养育我的孩子，我重新领悟了爱与被爱，我非常希望分享感受到的爱；其三是我热爱我所拥有的平淡普通的生活，我觉得保持平淡的生活需要持续的修行，我希望记录下这个修行的方法。
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