正确的学习方法

是不是我们只要都去学习了，就自然而然地都会变好呢？事实上可能并非如我们想象中的那样，因为学习这件事本身就难倒了许多人。

学习本身就是一门学问

难道不是吗？如果不是，那么为什么同样是接受九年义务教育的各位，最后却有的人上不了大学，有的人却会成为状元？或者说，为什么有的人是当年的状元，而如今只能做着一份普普通通的基层工作？而另外一些人虽然在校学习时成绩普普通通，毕业后却进入了全球500强当高级管理人员呢？这些现象的背后至少让我们看到，噢，原来学习成绩好不等于工作能力强，学习成绩不好也不等于工作能力弱罢？或者，我们还可以往更深一层去思考，这是否说明了，学习本身就是一门值得我们好好研究的学问呢！是的，学习就是一门问题，学什么，怎么学都是学问，正是如此才会造成学习成绩好，工作能力却不强类似的结果罢！

既然学习本身就是一门学问，我们就有必要在学习之前先学会学习，否则就是浪费生命！这话一点都不夸张，对于这一点英语学习就是我们最大的教训！从小学一直到大学，有多少人学了十几二十年的英语，最终得到的结果是既不会说也不会写的呢？花了如此长的时间去学习一样东西，最终没学会什么！实在是让人无法接受么！

所以，在学习之前先学会学习，既是对自己也是对社会最负责任的表现，学会学习再学习，学习学习再学习……再怎么强调也不为过！因为现在我们已经知道，过好这一生就要做正确的事，如何保证自己在做正确的事？最根本的途径就是学习，而如果学习的工作都没抓好，那么还如何保证自己能过好这一生呢？

正确的学习方法是：做中学！

还是英语学习为例。正确的学习方法是什么？正确的学习方法只有一个字，那就是“用”，是“用”英语，而不是“学”英语。

为什么是“用”而不是“学”呢？其实这涉及到学习的本质——我们学习是为了什么？我们学习最终是为了作用于现实的，脱离于现实的学习是不存在的，如果脱离了现实学习就变得毫无意义了。不要忘了，实践才是检验真理的唯一标准，如果我们不将学习和实践两者相结合，那么又如何知道自己学得对不对呢？如果明白了这一点，就明白了为什么是“用”英语了。想想看，我们学英语最终的目的是什么？不就是为了能“用”英语去跟别人交流么？如果我们都不去“用”，又怎么知道自己学得对不对，说得对不对呢？只有把英语“用”了，才知道自己说得如何，掌握得如何，才能发现存在的问题。

所以说到底，还是“不去做”惹的祸嘛！是的，就算学习也是应该“做”为主，“学”为辅。在我看来，最好的学习应该是七分“行动”三分“学”的，意思就是，学习并不是一味地学，更多的时候应该是先干了再说，干了，发现问题，需要提高某方面的知识和技能了，再通过学习来帮助我们解决遇到的问题。

那些能力不强的小伙伴问题往往就是做事比较少的一群人，他们往往把时间更多地放在了“学”上，而缺乏相应的实践。更何况，他们可能不知道其实在做中学，才是最轻松的——这也是很好理解的，做了不是更快地知道自己学得对不对吗！学一天马上就去用跟学十天甚至更长的时间才去实践，谁更快发现自己学得对不对这不是很显然的嘛！

其次，在做中学能让我们更容易记住知识！而且这是有理论支撑的，大家有听说过学习金字塔理论吗？它是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。它是一种现代学习方式的理论。

人就是这样的，当我们亲身经历过的事情，亲眼所见的事物印象都会特别地深刻，根本不用刻意地去背，而那些死记硬背的人，往往还不一定记得住呢！

再者，边做边学更容易形成身体的反应，而形成像肌肉记忆一样的身体反应是我们习得技能和能力最为关键的因素。人的本能是强大的，当我们多次重复地去做一件事情的时候，我们的身体就会逐渐去适应这个动作，当我们重复的次数达到足够多并再去做这件事的时候，突然有一天我们就会发现很轻松地就完成这件事了，甚至越做越好——熟能生巧就是这么回事！而这一切是我们一味地学不去用所做不到的。

总结，在做中学，边做边学就是为了正确地学！这才是正确的学习方法，千万别为了学而学哦！