把你的英语用起来

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一.二语习得假说

1.input假说：英语学习要输入量大，才能真正学好英语（理解性输入）。

2.i+1理论：学习材料难度略大于现在的水平。

3.narrow input假说：输入的材料和难度类型要狭窄，不能听说读写齐头并进。

4.情绪机制：学习的材料应该是自己喜欢的，轻松愉快地。

5.周期性假说：学习英语需要建立系统化量化流程，及时反馈和调整。

二.学习的理念

1.背单词不好，应该建立在语义环境下记忆。

2.学习语法很有必要

3.听力应该听各种口音的材料，不只是标准英语。

三.操作方法论

1.先解决听说，建立兴趣和语感（用处更大，上手快）

2.播讲类材料

*赖世雄美语英标——看书听CD，跟着录音大声模仿即可，建议2∼3周内这本书至少要学完2∼3遍（解决正确发音）

*ESLPOD——听听力，再看教材，解决生词短语，再进行跟读。（按着顺序进行，一定要复习：第二种或第三种复习24小时.3天.7天）

• 丢开课本，播放一句，暂停，然后跟读。如果跟不了，倒带反复。

• 翻开课本，不暂停，跟着录音反复朗读，一气呵成。

• 丢开课本，不暂停，跟着录音反复朗读，一气呵成。

选做：录音，听音频录下来与原版对比，找出差别

*突破常速多口音英语：EnglishPod ；

1.学习American pronunciation workshop(2.3周)

2.学习englishpod（2.3个月）

A．确定你的水平到了这个水准，而不是还挣扎在VOA慢速的水平；

B．制订好计划，每天听几课、如何复习等；

C．拿到一课内容，首先听讲解录音，1∼2遍，觉得听懂就OK；

D．开始听对话的录音，1分钟那个，听9遍左右；

E．然后开始跟读，读的时候注意不要跟读个体的发音，而是用哼唱的模式，跟读语调，把录音当作一种音乐，体会英文的韵律之美；

F．首先看着文本跟读3∼4遍，然后不看文本跟读，不停断一口气跟读9遍；

G．听讲解时注意做笔记，记单词，找零碎的时间记忆。

第一，听了一周或者一段时间之后，建议大家从听出来的课文中挑选出一期最喜欢的，之后开始用手机录音。录音时尽量不要停顿。第二，把原音和录音打乱次序，插播听9次，如果觉得不太满意，那么重复上面的第五、第六个步骤和录音工作三个步骤，直到自己满意为止。

3.发音：American accent training（标准美语的13秘诀）

4.语法：文法俱乐部，练习册：剑桥中级英语语法（赖世雄经典语法）

5.有声书籍：audiobook

三。透析法英文原著

1.每两页查一个单词

2.选择生词量和难度适中的材料

3.选择感兴趣的材料

4.坚持