我们与白雪有一个约会

写给了不起的孩子的第84封信——

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奋进班的孩子们：

        中午好！

        早上一到校，就有孩子问我：“杜妈，杜妈，今天我们玩雪吗？”我奇怪地看了他一眼——难道不玩吗？四季有偿，明明可以冬日弄雪，为何不玩？生命有约，我们何以不赴约？

        感谢学校，如此了解你们，如此尊重生命，没有给你们围城，而是放你们自由——以漫地漫野的雪。

        校门口的那个雪人多好看呀，那是爱呀！昨天你们放假在家，可知是谁加班加点为你清扫积雪，只为你今天在校园活动时能安全一些？可知是谁挖空心思为你堆了一个可爱的雪人，只为你在辛苦步行之后能展颜一笑？这世上不是没有风雪，只是有人在悄悄爱着你，他为你挡风化雪。孩子，你生活在爱中，知道吗？

        到了目的地，你们疯了，造雪球，打雪仗，往别人衣领里塞雪，甚至有孩子伸出舌头尝尝雪……看吧，自然于我们总是无私，它的恩赐总是多过我们的回报。

        我们今日赴大雪之约，玩了几个游戏。

        第一场，打雪仗。你们按照班中的位置分成了A、B两大阵营，我和你们孙老师为你们划了分界线。第一回合中，张健和亢琳博越界了，A组输了（后来我才知道亢琳博是B组的“奸细”，玩的是“无间道”）。B组的人得意极了，作为获胜方，用5秒的不还手时间打得A组狼狈逃窜。第二回合，双方各有被雪球打中“阵亡”的人。于是这些“阵亡”的人站在中间，享受5秒的“雪洗”，被打得鬼哭狼嚎。可是，依然笑声震云天。

        你看，雪中自有豪情在，我们如何不赴约？

          第二场，拉雪橇。本来叫“狗拉雪橇”的，但是蒙恩怪叫连连，听着意思是嫌弃把拉人的孩子叫“狗”了。A、B两组内部两两结合，一人蹲在地上伸出俩胳膊，另一人站着拉住这俩胳膊，让蹲着的人在地上滑行（我们小时候常玩呢，现在很少见到你们这样玩）。然后分成两个部分，分别站在分界限的两端，进行接力。你们蹲的方式不一而足，有正经蹲着的，有屁股着地的，还有五体投地的；你们拉的方式也各有不同，有扣着手面对面拉着背朝后走的，有脸朝前反着两手拉的，嗯，还有推着的……总之，你们在享受着各种嬉笑玩闹。

        你看，雪中自有欢乐在，我们如何不赴约？

        第三场，创意雪雕。十个小组堆了不同样式的10个雪雕，有雪煤窑、雪堡、雪地坑院、雪狗洞、雪爱心、各种不同神态的雪人，你滚雪球他找材料，你“描眉画眼”我雕花塑形，真情全付一捧雪，小儿憨态表露无遗。

        你看，雪中自有真意在，我们如何不赴约？

        孩子，你们现在的时间多到你不知道如何挥霍，却不知花无百日红，人无再少年；你们时常在熬煎时间怎么过得这样慢，却不知世间闲事挂心头，也无春花也无雪。待你长大，考学、恋爱、社交、谋生、照顾家庭……营营苟苟，花开雪落哪在你的世界里？你的生活可能会沦为生存的战场，某一次雪落的时候，你可能只会想到路难行、人难见、事难办，却唯独没有想到你和白雪的约定——享受生活本身，活在当下。

        孩子，如果将来你离开我，你看见雪花飘时，我这里雪落更深，望你抽空到雪地里与白雪赴一场约会，叫醒灵魂，叫醒心。

                              爱你的杜妈

                          2018年元月5日