【萧秋水知识管理课程笔记】知识的概念以及“道”的重要性

学习第14课和第15课

学习萧秋水老师在喜马拉雅上#学会知识管理，让优秀成为习惯#第14课和第15课

一、第14课

课件

1、彼得•德鲁克关于“知识工作者”的原话：

“在经济发达国家中，直接的生产工人，如机械工、泥瓦工和农民等在劳动力中所占比例正在持续下降。而会计师、工程师、社会工作者、护士、计算机专家、教师和研究人员等“知识工作者”则迅速增长。其中，增长最快的群体是管理人员。在今天的美国劳动力大军中，靠知识而不是体力谋生的劳动者是最大的群体，也是工资最高的群体。”

——1975年《变动世界的经营者》

2、新华字典对知识的定义：

“知识就是人们在实践中获得的认识和经验。”

3、知识管理国家标准对知识的定义：

知识，就是通过学习、实践或探索所获得的认识、判断或技能。

知识可以是显性的，也可以是隐性的，可以是组织的，也可以是个人的。

知识包括事实知识、原理知识、技能知识和人际知识。

知识是经过“编辑”的信息，在具有意义的背景环境和分析处理后，能够为组织带来真正的价值，它是隐含在专利技术、成功产品与有效策略之后的知识力量。而组织知识的集合（累积的经验、员工、管理技能、作业方式、科技应用、策略伙伴与供货商的关系、顾客及市场情报）就是它的智慧资本。

4、今天的作业：

有人说：吃饭不要知识，天生就有的，人天生就知道害怕，这是遗传下来的，也不是知识。有些人做的事情，机器也可以做，也不要什么知识，因为那些事情很简单，天生就会。

你觉得这种说法对吗？为什么对？为什么不对？说出你的判断和理由

我的答

第一个说法：吃饭不要知识，天生就有的

我觉得这种说法不对不完全对，因为如果吃饭只是说的张口咀嚼吞咽等一系列动作本身来说，是人的本能，不是只是。但是如果是说吃饭吃什么？如何吃？，能让自己更身体健康，哪类人群又该吃什么如何吃，这些关于吃饭的事情都是知识，何况对那些不能吃的，乱吃可能会危及生命的东西，必须要用到知识去判别。

第二个说法：人天生就知道害怕，这是遗传下来的

我觉得这种说法也不完全对，因为同第一个说法相似，产生害怕情绪是人的天性，但外部的刺激来使自己所能做出害怕等反应是自己有能力控制的，掌控它需要学习了解情绪管理方面资料，并通过一些时间来练习实践，让自己能够作出更合理的应对反应，这些都是需要知识的支持。

第三个说法：有些人做的事情，机器也可以做，也不要什么知识，因为那些事情很简单，天生就会

我觉得这种说法不对，人天生就会做的事情，对于人要操控的机器来说，它可不是天生就会，机器之所以能做，这需要人运用知识去设计它如何做出这些事情，更何况制造机器本身，也都是需要相应知识才行，并且是经过长期的知识积累才能到这个程度。

二、第15课

课件

1、微信公众号萧秋水回复关键词“摄影”可得萧秋水摄影学习笔记。

2、淘金的，有时候不如卖水的赚钱，这也是一种“道”，道就是规律，我们上节课有讲过，人不要去和规律抗衡。我们要去研究事物背后的规律，然后和自己的实际情况相结合，找到适合自己的方法和节奏，这才是真正会学习的人。

向优秀的人学习，固然是要学习他们的方法，但是，这个方法适合不适合自己呢？最好还是试一试才知道。

3、学员@Gwadvance的微博评论：

抽中午休息时间听完教主刚更新的喜马拉雅知识管理音频，大爱结尾音乐《一生何求》， 对某首歌曲从旋律到歌词、作者、创作背景都有深刻理解与领悟，前奏一响起就能跟着附和吟唱。这本身也是个人知识管理一部分。

4、今天的作业是：

你现在从事的工作，有没有可能被机器替代？如果被替代了，你怎么办呢？

我的答

我现在从事的是项目管理方面的工作，我觉得在较长一段时间内我不可能被机器 替代，有三个理由要有三，第一个是时代在变化项目管理的对象、范围、内容和要求也在不断的变化；第二是项目管理更多的是要与人打交道，手机、电脑等都只是工具和辅助，用来提高工作效率，第三，从我自己来说，也是在持续的学习和实践，特别是来听教主的课程，不断提高自己能力水平。