青椒伴我成长

        转眼间，青椒陪伴我已经半年多，在这几个月的学习里，我通过青椒这个平台近距离聆听北师大专家教授的课，无论专业课，还是师德课，每听一次，都有较大的收获和提高。

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      通过学习交流，我深深感受到自己和名师以及其他很多教师的差距。以前总以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，在教学理论学习上没有下足功夫，不注意与时俱进，因而自己的教学水平进步很小，不能成为专业型和科研型的教师。通过青椒学习我看到了差距，如梦初醒，再不提升自己，就可能被时代淘汰，因此特别珍惜这个大好的机会，提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设，我们不再做燃烧自己照亮别人的蜡烛，而要做的是点燃孩子学习、生活、进步的明灯。 在青椒学习中，我们不但通过网络每周提升自己专业和师德方面的知识，开阔视野，拓宽知识，还可以跟随晨读和创意写作，师生共读、共写，共同提高。除此之外根据自己的实际，还可以选修自己喜爱的学科，激发学习的兴趣。

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        另外，我们还可以通过跟自己同学校、同专业的教师进行交流探讨，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。我认为青椒学习很必要，因为资源应用的关键是教师,教师的发展是学校和学生发展的基础,教师的进步是学校和学生进步的前提。 青椒学习，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的，教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐。”   

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      通过学习，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获；教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。

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        青椒学习，我认为对提高教师素质，改变乡村教育现状，提高教学质量都起到了很大的推动作用。我深深认识到了，青椒学习是为提高我们乡村教师的教育教学水平服务的，是为提高广大乡村学生的学习能力服务的，更是为新课标下的教育教学服务的！

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        这次青椒学习对于我将会有很大帮助，促进自身素质的提高，激励广大教师的教育热情和教学思考，引领乡村教师转变观念，感受到青椒学习平台的魅力。同时使乡村教师树立终身学习的理念。在学习中，我学会了、打卡。其中吴虹校长的“不知问百度”成为我学习的指路明灯，激励我不断去学习新知。 我感谢这次的青椒学习给了我阳光、空气、甘泉的滋养，我将以百倍的热忱投入学习之中。