用批判性思维跳出同行设置的模式与怪圈

 入行一年多，发现咱们这行的人都超爱学习。学同行，学大咖。一个活动一家做了，另外一家跟着。全国一片双十二，一片双旦，一片家庭教育讲座。现在的父母都是学习型父母，关注的信息很广。家长们在这家公众号看了活动，在另外一家也看到了，会有怎么样的选择呢？

  我觉得与其被同行洗脑（当然有时候是必须的），但是也要学会与创新结合。什么是创新？就是把其他行业的管理理念、管理方法、管理流程与标准，把适合的拿到自己的企业里来。然后结合自己的情况进行改变、创新。

   我从事酒店行业十四年，地产行业4年，医疗行业2年，因为过去接触了大量的管理理论，各种企业管理论坛等等，所以在参加了众多行内培训会后有点小感触。

 比如，今年十月，参加了欧美斯实战训练营。我发现老师们讲的人力资源管理、薪酬与绩效基本上都是我曾经学过的；比如参加的久跃教育的双旦营销会，老师讲的整个策划其实就是营销活动的组织。当然更好玩的，就是最后一节关于会议现场管控，就是我学过的专业知识。

   所以，我觉得，学校校长首先要有企业经营思维，用企业运营的思维考虑计划、成本、营销、人力资源等各大板块，你会发现很有收获。

  昨天我看到一则新闻，说，深圳街头出现了BENZ SMART，用于租赁，就像我们街头的自行车一样，只要办个卡，从城市这头到城市那头，就可以解决了。使用者省了加油，省了停车费.....

  我们的生活在最近一两年内因为滴滴打车、呱呱洗车等发生了一系列改变，谁又会想到说不定下一场改变会迅速席卷我们的工作与生活呢？

  还有，我们经常接到各种家庭教育讲师的培训邀请。这种现象也很有意思，往往是一人做一套课件，组织很多会议，卖给我们这些需要的人。所以，大江南北大家都在讲同一个话题。

 我最近很讨厌发各种鸡汤文，转发各种片面之词。我不是不建议大家学习这些东西，学学肯定是要有收获的。但是，一定要想明白，这个东西有持续性吗？他系统吗？值得推敲吗？

  在家庭教育话题内，大朗选择的是《正面管教》。一是因为正面管教在国内外流传已久，就像幼儿教育领域经常的蒙台梭利、瑞吉欧和华德福一样，他是一种成形的、系统的教育理论与实操系统。二是因为，他实操，设有家长讲师系统和学校讲师系统，家长课堂全国有明确的统一的收费价格，学校讲师系统能帮助学校建立管理秩序，助推孩子成长。所以建议大家看看，学习。

      也许是我入行不久，也许是因为过去的经历的原因，观察、体会许久以后，总结一个观点：校长要有做企业的眼光经营自己的“小作坊”，用发展的眼光，用跳出本行业的眼光做经营。也许这就是批判性思维。

    天下企业经营思想不出左右，让我们多关注同行外的信息来助推自己成长吧。