讨论关于老师是否只应该管学习

【案例回放】

新学期伊始，80％的学生会在前一天晚上奋笔疾书，家家因此灯火通明……

“同学们请注意个人作息，作业有规律时间的写，不要在开学前一天补作业。少玩手机，别熬夜。同学们在假期一定要坚持锻炼，开学会有体质检测……”这是一条平凡的通知。对于网游并且作息规律完全变样的小科来说简直是絮叨。

“你们班主任对你们可是真的关心！”妈妈说。

“烦人！”小科两眼死盯游戏机“老师不就管个学习，我考及格就没她什么事情了！管的真宽！”

小科接着他每天7小时游戏晚上补1小时作业，开学后整个人都神志不清，成绩一落千丈……

【同学讨论】

五组节选:老师教学生不单单只是学习方面的，还要教孩子的思想方面，使学生具有高尚的品德，有礼貌，做一个有信仰的学生，这体现了老师的责任。

学校是有计划有组织地进行系统教育的组织，学校教育是由专职人员和专业机构承担的有目的有系统有组织的。以影响受教育学校教育的身心发展为直接目标，要培养全面发展的青年老师，除了传授基本知识以外，有权利教会学习成长的道理，素质教育。

没有老师，其他的教育，我们是不会迅速懂得为人处事，在社会生存的道理，我们应该更尊重老师，更感谢老师，感恩老师，我们应该用实际行动证明给老师看。

四组节选:老师不单只是负责管好我们的学习，在我们成长的过程中，老师的教育是必不可少的，老师传授我们的知识，教育我们如何做人，教育我们尊法守法，但我们参加非常有意义的活动，都是为了让我们更好的成长起来，没有老师的指引和管教，我们也不可能这样快速的成长起来，所以不应该不尊重老师，对老师没有礼貌，我们应该感恩老师，是他们的辛勤付出，把我们培养得更加出色，感谢老师成为我们人生中的指明灯。

七组节选:老师要坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校的规章制度，发扬无私奉献的精神，坚持教书育人，注意言传身教，做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法，团结奋进，勤奋好学，有朝气蓬勃的良好班集体。关心和了解学生的学习生活，身体情况，培养学生良好的行为习惯，关心和爱护学生，为学生提供更多的实践平台和学习平台。指导学生的思想道德修养，成为国家社会的栋梁。

一组讨论:老师不是只需要负责学生的单向学习，老师应帮助学生养成良好的作风，良好习惯，优秀品格，素质修养。大部分时间学生在校内学习，所以德育养成要看学校内的校园生活，而现在我们有时不能很好的认识自己的行为是否正确，需要老师的纠正和指点，这样才能更好的利于学生在校成长。

十组节选:我们所认为，老师不应该只需要负责学习，而要全面的来教育我们。

首先老师有着优厚的知识功底，可以在我们学习方面给我们提供非常好的帮助，让我们把不懂的知识理解掌握，这样将别人的东西转化到自己身上来，其次老师是成年人，有着很好的社会阅历，他们知道什么是对什么是错，而且还可以教我们为人处事，让我们在学校里能广交良友，在家里做一个孝顺孩子，更重要的是能够在社会上立足，不要认为老师管的多，老师怎么说都是我们的长辈长辈教导我们是应该的，父母还天天教育我们呢，这是因为他们爱我们，谁让我们有出息，不至于太弱，社会什么都不会，老师批评你又怎么样？老师会来找事儿吗？他们批评你自己还上火，还会口舌，他们批评你是让你认识到自己的错误，这样会使你不骄傲，做事会想着后果，谨慎去做，免得有一个和你素不相识的人会这样对我们忙，所以我们应该好好珍惜每一位老师，因为他们每天都在想着怎样把自己的知识以简单的话语讲给我们听，让我们增长见识，不要觉得老师管的多，其实他们也很累，也不想管，但出于责任又不得不管，千万不要让老师的好心变成驴肝肺，这样太无耻了。

六组节选:老师不应该只在学习方面管我们，虽然学习很重要，但在与人相处，日常生活中，我们这个年纪更需要对未来道路的指引，道德与为人处事的教导，在这个年纪正是叛逆期，如果没有得到很好的职业，势必不会走上歧路，而且老师不仅仅是教学知识，还是德育的楷模，老师是人类文化知识的继承者和传播者，教书只是老师的职责之一，他的另一项职责是育人，而且是更重要的职责，应该说教师是从事教育工作的专门人员，所以说老师应该在日常生活中以及各个方面对我们进行管理，同时我们也应该感谢老师的无私付出。

一组节选:我感觉学生在学校是为了被教育，学校是一个教书育人的地方，教书是大多数同学认为正常的地方。可育人，同学们有少数不认同，但在校园里，在老师的管理下，就应该遵守校纪校规老师的教导，班主任比任课老师接触我们更多，所以更了解我们，也更有责任来管理我们，纠正我们平常的坏习惯，这都是在我们教我们怎样做一个完善健全的人，所以我们应该服从管教，认真学习，因为在成长路上，老师是一个正确的引路人。

十一组节选:学生大部分都未成年，行为习惯不规范，去学校学习，顾名思义就是去学，但在社会上人与人交往间，不仅仅需要知识，更重要的是交往礼仪和待人接物，所以现在的学校不仅是在教学，更注重学生的行为习惯的培养，学习不好，可以用道德弥补，道德不高，无法用学习来弥补，所以要将学习与品德共同提高，学校不仅仅是学习的地方，老师不只是教学生学习，有才无德，为危险品，有德无才，为次品，德才兼备才为合格品。

三组节选:老师除了学习，还要教会学生做人，做人是教育的第一要义，先做人后做学问，因为一个人如果与知识越丰富，做起乱来，危害就越大。

八组节选:老师不应该只负责学生的学习，首先班主任是班级的组织者，管理者和教育者，班主任对学生全面负责，班主任不仅要关心学生的学习，还要关心学生的思想品德，所以班主任教书育人是一体的。

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