不经琢磨，何来美玉 ——高三十月考语文下水作文

十月考作文题

孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。换言之，不经一番寒彻骨，那得满园扑鼻香？而对于可塑性最强的儿童，乃至少年，欲要其成才，更要细加琢磨，好生锻炼。打好底子，方能笑傲人间。

武汉父亲，训练儿子。日跑三千米，不时冷水浴；北京父母，观子用餐，筷子用不惯，心疼不吃饭。如果说前者是虎爸，后者绝对不能算猫妈。因为前者至少锻炼了耐力和韧性，后者只能培养无理和任性。虎爸难道不爱自己的孩子吗？正因为太爱，所以不溺爱；正因为深爱，所以不放开。抓住最可塑的时期，用合适的方式去锻炼，去培养，去琢磨。

君不见，孟母三迁，令孟轲舟车劳顿、转学入学。其岂不想孟轲过上安稳平静生活？君不见，岳母刺字，令岳飞背脊流血、脊背留疤。其岂不想岳飞无痛无伤慨然出征？君不见，汉武帝杀钩弋夫人，令儿子昭帝生而丧母，长而少亲。其岂不想儿子幸福快乐承欢母前？舟车劳顿，终于安定。孟子学能有成；宽背刺字，精忠报国。岳飞永记忠心；孤独出生，少爱成长。昭帝不惧外戚。忍人之难忍，方成人之难成。

爱护，并不一定无死角保护；无限的保护，却可能只是将孩子伤害。

李天一，少年得意，家长娇惯，铸成大错，身陷囹圄；李刚之子，撞人潇洒，恬不知耻。伤人后大喊：我爸是李刚。李刚父子，终于沉沦。至于影星成龙、张国立，固一世之雄也。却忙于事业，荒废管教。房祖名、张默，铁窗留名。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”子女对父母的孝，不能止步于能养，给钱；父母对子女的爱，就能止步于能养、给钱否？能养、给钱，与养牛喂马有何异哉？

毋庸置疑，正常的父母定然希望自己的孩子当下快乐、未来幸福。可智慧的父母都必然知道：从没有免费的午餐，更没有天生的本事。普通人更需要比高阶层人努力，要想脱颖而出，必得如锥冒头。不如锥，则变锥。锻炼孩子，不是看低孩子。恰恰相反，是看重孩子。相信他们乃是人才，通过努力，能力可获得提升；相信他们乃是璞玉，经过琢磨，美玉可呈现人间。因为相信，所以努力；因为努力，必须坚持。笃行不辍，百炼成钢。

“我只要一个孩子，我爱ta爱到骨子里。”诚哉斯言。当下孩子，不缺爱，多溺爱。如果爱，请深爱。如深爱，别慢待。不经琢磨，何来美玉？或者残酷，心里有数；如若随意，殆以爱溺。

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