邻居小女孩上了半年钢琴课，刚开始每天都兴致勃勃练习半个钟左右，可现在家长怎么劝怎么哄都不肯练了，即使逼于家长权威，也是心不甘情不愿地乱弹几下。小女孩的妈妈为此苦恼不堪。
好多家有琴童的父母都反应，孩子练琴，其实是家长练心，真的是一场苦逼的考验。从内心里家长无比渴望孩子能坚持到底，但是这过程非常折磨，自己累，孩子也累。为什么家长这么想孩子坚持学琴呢？先来简单分析一下。
001家长对音乐开发智力的作用，是十分笃信的，不让孩子学点乐器，就担心孩子在智力上输给别人。但我们要弄清楚的是，利用音乐开发智力不等同于一定要孩子学乐器。即使不会任何乐器，也不妨碍我们听音乐，欣赏音乐，陶冶性情。
002为了孩子练琴，家长投入了许多时间、精力和金钱，中途就放弃觉得前期都白练了，太可惜。这些不可回收的沉没成本，往往成了大多数人坚持的理由。
003坚持不懈才能获得成功，我们对这坚信不疑。孩子当初学琴是她自己的选择，选择了就要坚持到底，这也是培养她的坚毅力。
我们习惯性地以为，选择了做什么就一定要坚持到底，唯有如此我们人生才可能成功，但这是真的吗？
梵高如果没有放弃做传教士，就不会成为著名画家；释迦牟尼佛如果没有放弃坚持了六年的苦行，就不会在菩提树下得道成佛；鲁迅如果没有放弃学医，就不会成为一代文豪。
对于他们这些伟人，放弃是一种使命，对于我们普通人，放弃是为了不钻牛角尖，不走太多弯路。
但放弃并不是遇事不顺就放弃，而是有选择地掉头。如果消耗了大量精力和时间，都达不到效果，就像驴子永远吃不到眼前的胡萝卜一样，那就要考虑放弃。我们孩子练琴，如果不是走专业路线，仅作为一个业余爱好，那么就没有必要一厢情愿地认为能开发智力而逼孩子学。我们要明白爱好是什么时候开始都不晚的。
当决定要放弃，也要合理地放弃，不是甩手就不干，最好有个缓冲的时间，循序渐进地放弃。可以尝试这么做：
001转换念头：孩子不想学琴，或许她以后又想学，或者她想学点别的，孩子的兴趣不止一样。
002约定放弃时间：孩子实在不想再学琴，那么可以跟她约定再练一、两个月，或者把已交学费的课时上完，到时坚持还是放弃由她决定。
003转移目标：考虑别的兴趣来代替，和孩子商量如果不学琴那学最喜欢的游泳。如果暂时没有其他兴趣，那学会等待，或着手培养兴趣。
俗话说，有舍才有得。孩子的兴趣班不是越多越好，也不是一直坚持就好，我们应该明辨情况，该让孩子坚持时就坚持，该让孩子放弃时就放弃。惟其如此，兴趣班才能助力孩子的成长，而不是成为孩子的噩梦。