在今天的文章开始前，给各位关心我的读者汇报、分享一周的学习感受。
1.开学第一周，初来乍到，请多关照。老师们上课的信息量是比较大的，需要下来细细琢磨、践行。
2.必须尽快熟悉、适应当前的学习、生活。找到属于自己的学习、生活节奏显得尤为重要。
3.学习之余，和室友、朋友创造美好生活，积累温馨回忆。比如我，和室友们牵手散步操场，在夜雨丝丝中唱着歌回宿舍。简直浪漫、幸福，欢迎脑洞大开体会我的心情哈。
4.努力，思考，方法，行动，习惯，坚持。每一个关键词背后都是需要去践行的。
好吧，开学第一周的总结、感受基本如此。请朋友们一如既往地关注、支持雨霜。跟我一起读川大研究生，现在启程了。
今天，想和大家分享的是，如何从一个爱书娃娃成为一名编辑出版学研究生？这是一个关于时间、成长、思考、变化、缘分的故事。
很久很久以前，那是（嗯，打住，不是讲童话哈，嘿嘿）。就是我小的时候啦。我十二岁以前在马喇（土家语：跑马的峡谷）镇宋家湾长大。在乡村呢，书是比较匮乏的。在我四年级以前，几乎没有课外书，只有课本。
小学的我，把课本读得滚瓜烂熟，语文书是基本的，什么《自然》《社会》《思想品德》之类的，那也是读得熟悉，经典文章也会背下来。
五年级的时候，马喇小学开设了阅读室、图书馆。好吧，对比如今的川大图书馆，那个乡村小学图书馆只是一个边边上的小角落。可是对于十岁的我而言，那就是宝藏。
然而，我离宝藏是有距离的。学校规定，每次只能借阅两本。我记得排队借书，从窗口往里看，哇撒，高高的书架，好多书呀，我幼小的心灵受震撼了。
第一次在图书馆借的两本书是《悲惨世界》《巴黎圣母院》。我悄悄告诉你们哦，其实我没有看懂。尤其是《巴黎圣母院》。当然也还是有感触的。我最有印象的是《悲惨世界》里，青年马吕斯和珂赛特的爱情。（读者朋友，不许想多了哈，那会我才十岁呢）。
为什么能记住这个部分呢？因为有情话呀，他们两人的交往中，说的情话，对于年幼的我，文字层面是比较简单的。其他部分涉及到的社会背景啥的，我真的不明白。
好吧，这就是马喇小学读书的缩影。另外，五年级下期，有次进城里，伯父给我买了两本书《神话故事》《笑话大全》，我如获至宝。那个《神话故事》带有拼音，解决了生僻字的问题。什么盘古开天地、颛臾、炎帝尝百草之类，就从那本书得知。可惜，这两本书，现在不知所踪。
那时，阅读资料实在太匮乏了。那些宣传单、路上的旧纸等等，我甚至都要爱捡起来看一看。
小学毕业啦，我以优异的成绩进了城里读书。好吧，正式的课外阅读才开始。课内读书都不说了，大家都是很努力的学生。我最有印象就是初中背文言文、背英语课文。真的很感谢语文老师、英语老师的严格要求，为我打下了坚实的基础。
在写作文、读课外书方面，我的语文老师杨老师是我的启蒙恩师。他在我作文本上密密麻麻的的批注，让我不断提高作文水平。课后，他推荐好些书，让我去找来看，当然，也借给我一些书看。
初中三年，住校生活，每天的上课安排很紧凑，所以自由阅读的时间并不很多。周末，就是我的天堂啦。
在以前文章，我也写过，我总喜欢去新华书店、黔民书城看书。一看就是半天，累了就蹲着，蹲累了就坐着。（事实上，也没少老板的白眼）。不过，那有什么关系呢，反正我该买的书就买，暂时没钱买，那我就看呗。
瞧，我初中时代就培养了“厚脸皮”哈，所以说偶尔“厚脸皮”，对于我这个穷学生还是受用的。在书店蹭书看，这个习惯延续到高中。
高中在松树桥中学，周末的阅读情况和初中类似。一个字，蹭！
当然，最让我感动和受益的是，我的班主任雪梅姐和刘校长、施校长等，她们为我买了很多书。大大开拓了我的视野，也提升了我的信心。俞敏洪的几本书《挺立在失败、孤独的废墟上》《从容一生》《生命如一泓清水》等都很大地激励了我。《世界上最伟大的推销员》，那个励志的羊皮卷故事，还有十几篇超级励志的文章，我一遍遍的读着、践行着。
我的故事讲到这里，还只是一个爱读书的孩子。那时，我对于编辑出版，没有明确的概念，更不可能有清晰的认识。
那时我的目标是北大中文系。
最终，我来了川大。
我没能去川大的中文系。经济学院成为我的本科基地。
真正意义上的思考、大规模的练笔，投稿、发表，都是在本科开始。
当然，这里我不打算展开来讲，如何写稿、如何投稿之类的。我们还是沿着主题，如何从爱书到编辑出版学专业继续交流。
本科期间，我对于编辑出版的认识也是有限的。我理解的编辑，就是坐在办公室校对稿子。我理解的出版，就是看到的出版社大楼。
至于怎么编辑、编辑的学问、出版的流程、出版的多方面内容，我并不了解。
一句话，我是编辑出版方面的门！外！汉！
我依然只是一个爱读书、爱写作的女孩。我没有过多思考，我读的书，是怎么来的？为什么有些书好看？为什么有些书特别漂亮？
因为专业限制，因为没有前瞻性和深远性的思考，我对编辑、出版的认识可谓狭隘、肤浅。
然而，命运之神却将我牵引到这个领域来，让我有了从一个读书人向编书人、出版人转化的机会。
考研、专业调剂，最终，我来到了编辑出版学的门口。我的导师王炎龙老师接纳了我，把我从门口带进了门内。
哈哈，我成为编辑出版学的“门内汉”啦！
好吧，我又自恋了一把。事实上，关于编辑出版流程的基础知识，我还需要大大补充和学习。
当然，更重要的是，我对于编辑、出版的认识增加了，视野更加开阔了。
如果说，作者提供的文章是菜的素材，那么编辑和出版人就是炒菜人和营销人。交到读者手中的，是一本集封面、前言、目录、正文、后记、封底、腰封等等于一体的整体。从作者到读者，编辑、出版人是桥梁 ，不可或缺。
原来，做一名好的编辑、出版人需要那么多知识、技能、眼光、战略。
原来，出版的天地如此之广。
一句话，外行看热闹，内行看门道。
我以为自己初步有点了解了，可是我又遇到问题。
在与导师沟通过程中，我才知道自己的视角、格局太低了。导师说，要树立大的出版文化视角、阅读文化格局观。不仅仅从书本到书本，从文献到文献。要从广阔的生活空间、社会现实、人群状况中去看待出版问题。如何挖掘出自己想做的选题，还需后续努力探索。
我的小心灵又震动了。
导师的话，让我触动、震动，我才明白自己真的只是一个学术菜鸟，甚至是一个思维菜鸟。不过，我不会自卑而退怯。发现自己的不足，到找方法学习提升，这就是好孩子哈。（我养成了自我激励的习惯，嘿嘿）
从编辑出版实务来讲，我有待弥补功课；从编辑出版方面的文献来讲，骂我还需仔细研读；从自己将来的毕业选题来讲，还需深思探索。
最后，再和大家分享一下，我最近的变化。比如，我以前逛书店，就是看书而已。自从看了《书店之美》一书后，我学着去品味书店，从书店布局、书架高度、书店氛围等全面感知这个书店。简而言之，书店不仅仅是卖书的，更是一个文化空间，值得我们品味和思考。
再比如，我以前看书后只是写写笔记，现在我尝试着写书评，尝试着关注不同出版社的出版风格和精品出版物。
如此种种，都是我新的学习和尝试。
从一个爱蹭书看的娃娃到编辑出版学研究生，是一个兴趣加深、思考提升、视野扩大、专业度增加 的过程。当然，也是一个山里娃没太多课外书，到如今研究书的变化。
1.从一个读者到将来可能是编者的转变，身份的转变，对应思维的变化。
2.从本科生到研究生，以及将来的探索，开启了新的学术思维和研究技能。
3.丰富了看生活、看世界的角度，扩大了有限生活的无限未知行和可能性。
当然，无论如何，对书的热爱和亲近不会因为研究的专深而减弱。越是熟悉，越是了解，越要热爱。不是熟悉的地方没有风景，只是我们自己缺少发现和探索的眼睛、技能。
爱书，读书，写书，编书，这是我的路径和愿望。和书的约定，和书有关的故事只是我对于出版行业感受的缩影。
编辑出版，这条路，该怎么走，走多远？这是我接下来的思考和实践。
或许，出版物的形式会随技术不断变革，但是以书为代表的出版物，给予我们向内探索和向外感知的思考，却不会消失。
智能、思考，毕竟是人类区别于动物的核心标志，也是人类进步的源泉。
作者简介: 宋雨霜，有着经济学知识基础的编辑出版学研究生。看看书、写写歌词、哼哼小调、写写文章，偶尔秀点奇葩表演和舞姿，享受成都、川大生活的土家族文艺女一枚。