划重点这件小事

期末了，学校教学和行政上诸多事情缠身，我的脑力严重不够用，所以文章没能及时更新。

我就记点我近一两天的工作日常吧。

教学工作快要接近尾声，课程完满结束。学生们比较可爱，总是希望在考试这个节骨眼上，老师能够划划重点。

那天院领导还特意跟我们提醒了一下，说一定要警惕，不要给学生划重点。无论学生邀请你吃饭也好，还是无缘无故找你谈心也好，你们都不要轻易讲关于考题的任何事，更不要缩小知识点，要秉公办事，让学生自己复习。

我当时心里有一万个想法：学生即便不请我吃饭，不和我套近乎，我都会给学生划重点的，我就是这么没有原则。

我的确是一枚怀柔派的老师，会尽量满足学生。

学生能考好的，我绝不给低；学生能过的，就尽量让好好过；学生不能过的，我也希望通过平时成绩补救让一次性通过。总之，能让学生全员通过是我的心愿和目标。

周一的时候，我就带领我的学生从前到后复习了一遍。

我们的《电视传播概论》书不是很厚，重点不用我划，都一目了然。但学生们不系统地看书，就眼巴巴等着我给引导。我也着实不负众望，划了。

但是，诚心地讲，我给学生划的那哪里是考试重点啊，那明明就是整本书的重点。学生们因为不明就里，以为我给他们将范围缩小再缩小了，殊不知，目前来说，他们的课业复习任务也不轻！

我虽不想让任何一个学生因为挂科而苦恼，但我更诚心地希望他们通过复习能够在知识上有所积累。

目前我的专业课试卷已出题完毕，答案的评分标准也已弄完。一套试卷A，一套备用试卷B，如有漏题、泄题等突发情况，B卷就派上用场了。学校规定是A、B卷的重合率不超过30%。

说实话，昨天两套试卷出完，我脑袋不停地嗡嗡，可能是用力过猛，也可能太集中精力了，再加上这燥热的天气，屋子里没有空调，卷子弄好之后，我整个人都不想动了。

另外，期末的教学检查，教学工作总结，还有假期的工作规划，下学期的招生工作，培养方案的敲定与装订工作，等等诸多事宜，都需要一一完成（有些事是我们协助院里来完成）。我们广电专业又是我一个人在忙乎，有时候，是忙完了这个忘记了那个，有时候，还要被同事提醒一下。

在此，我可不可以说岁月不饶人？

最近，貌似全国所有教育工作者都一个样子—持续高温冒汗，所以我也就不碎碎念了。