【原创】钓鱼的启示

      六一儿童节，幼儿园举行游园亲子活动。学校要求玩10个项目，完成后凭活动券上的印章去礼品处换取一份礼物。

        我带着孩子玩的第三个项目是钓鱼。要钓到10条鱼才算完成。我看见两个冲气的小水池，里面飘浮着若干条塑胶鱼，鱼的头部某处或嘴巴处装有一颗小磁珠，如果鱼杆线上前端吊着的小磁珠能吸到鱼上的磁珠，把鱼扯上来，放到小桶中，那就算钓着了。

     

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      在排队等候时，我看见一位小女孩，她蹲在鱼池边，右手拿着鱼杆，她的鱼杆线向一只乌龟的嘴部靠拢。眼看着就要吸到磁珠时，由于旁边也有孩子在玩，那只乌龟受水的波动而微微动了一下，两个磁珠没碰上。女孩继续盯着乌龟的磁珠，挪动着手中的鱼杆，再次慢慢向乌龟的磁珠靠拢，可能是用力有点过头，鱼杆上的磁珠碰上乌龟嘴巴时，乌龟身体微微侧了一点，这次还是没钓着。然而，女孩并没灰心，只见她用左手摇鱼杆上控制线长短的机关，把线调短，然后身体往前倾，再开始将鱼线对准乌龟的嘴巴。这时，坐在她旁边的妈妈突然从水池里捞起这只乌龟，另一只手扯住孩子的鱼杆线，直接把两个磁珠吻上了，边跟孩子说：“钓到了，赶紧仍桶里吧。”孩子突然大哭起来：“我要自己钓，我不要妈妈的。”妈妈先顿了一会，说：“照着你这速度，我们要几时才能完成啊，如果晚一点，可能你最喜欢的那个礼品就给别人换走了。”可是，女孩还是在哭诉：“我就是要我自己来。”妈妈看到这场景，她一脸懵B。

       

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      看到这里，我明白了，原来女孩妈妈的动机在于得到礼物，而女孩的动机在于要亲自钓到那只乌龟。动机不同，关注的焦点就不一样。每个行为的背后都有正面的动机，都是出于爱。女孩的妈妈认为这样做可以帮助孩子，然而此时孩子内心需要的不是这个，她需要的是经她的努力带来的成就感。她一而再，再而三地尝试，她很享受这个过程，可是突然给妈妈打断了。这是标准的代替型的父母的行为。在现实生活中，有很多这类型的父母，认为把自己最好的都给了孩子，反而令孩子很不爽，这就是错爱啊！懂才是爱的前提啊！妈妈应该意识到，孩子的努力过程比礼物可要贵重多啦！过程无法超越，经验不可代替。每个人都具备有足够的让自己成功和快乐的资源和能力。父母要充分地相信孩子，让他在安全的范围内充分地体验。

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