《英语教学与互联网》小总结

《英语教学与互联网》教会我的是如何承担责任。

《英语教学与互联网》是自己承担的第一个大项目，在这个项目里面我要感谢一群有工匠精神的人，我记得我写过，我去找出来，粘贴到下面：

感谢信
致敬一群有工匠精神的人

作为一名不靠谱的Team Leader，我想给我们的课程团队写一封信。
想写一写我们的课程团队，想写一写对你们的感谢。
主题就是“致敬一群有工匠精神的人”。

这里有一位慕课的资深理论研究者，却也是第一次做慕课的无比激动的满脑子想法的可爱的严谨的教授；
这里有一位在英语教学与教育技术之间穿插，一直在两个领域不断研究学习的博士（现在是副教授兼两位孩子的爸爸）；
这里有一位互联网的资深用户，一直致力于利用互联网来解决教学与生活问题（现在也是孩子的爸爸）；
这里有一位两岁孩子妈妈的美女，夜深人静在卫生间一遍一遍录制自己的课程；
这里有一位从珠海来的老师，做事情风风火火，却为了这门课程一遍遍仔细修改；
这里有两位刚刚有了宝宝的妈妈，她们不辞辛苦，一只致力于课程建设。
所以说，我们这门课程啊，经历了4个宝宝的出生呢。

这里有几位可爱的助教，他们一起讨论，一起挨骂，一起伴着这门课程成长。

以上就是我们课程团队的成员，这是一群有着工匠精神的人，
在烈日当空下拍摄他们不抱怨，一遍一遍的修改他们不放弃 ，
因为我们知道做的这件事情的意义在这里，我们只想尽最大努力奉献一门好的课程。
尽管我们做的很不完美，我们是第一次做，虽然有丰富的理论知识，但是真正实践起来这门课程还是十分棘手。

很感激我们的课程团队，我们一路磕磕碰碰，一路跌跌撞撞，终于结课啦，
开课的时候，我们十分激动，我们终于开设了第一门课程；
开课的时候，我们也十分忐忑，怕学习者失望，更怕自己失望；
现在结课了，我们十分开心，终于将自己的第一门课程修完；
现在结课了，我们也十分忧愁，因为很多不足需要去更新完善。
但是还好还好，互联网最大的特点就是迭代更新。

很感激课程团队给我成长的机会，
一直督促我成长，一直给我最好的建议，一直陪伴在左右。
感谢一群具有工匠精神的人。