每日新书|理科思维，到底有多厉害？

第一次看到书名《学理》，以为是讲“思维方法”的工具书，毕竟日本的作者写此类书都很擅长。

但真的开始阅读，才发现作者川村元气，并没有长篇大论去告诉我们“如何学会理科思维”。而是花了两年的时间，采访了15位日本理科的佼佼者，在谈话中让读者慢慢了解，那些学理科的人们的所思所想。
可能很多读者跟作者川村一样，因为数学物理成绩不理想才被迫改读文科。 甚至从此之后，就开始害怕接触理科。
但在这本书中，你会发现，原来那个令人感到恐惧的理科世界，拥有自己独特的魅力。
那些学理科的人们，也不都是严谨、冷静、凡事讲逻辑的。
事实上，正如作者所说，理科与文科并非毫无交集的平行轨道，很多由理性和逻辑构成的理科领域，其实也不乏有文科式感性的存在。
理科和文科，就像是沿着不同的道路共同攀爬一座山峰。在高山之巅，二者相互交融。
通过这本书，作者希望能够帮助大家发现“学习理科”的乐趣所在。
所以，不管你是文科生还是理科生，都可以读一读这本书，跟着作者川村一起打开视野，触碰视界之外的地方，进而更好地审视自己。 本书试读
第四章 游戏制作当中，文科与理科这二者都不可或缺？
宫本茂，任天堂专务董事 / 创意总监 川村元气，作者
宫本还有一件事我一直以来也很重视，那就是“要做自己触碰起来会感到愉悦的游戏”。与“通关”或是“发现自己比别人更强”时感受到的快乐不同，我希望能在操作的瞬间就让玩家感受到快乐，希望按下按钮那一刻的反应能给玩家带来一种难以言明的愉悦感。总之，就是想要让游戏与玩家们的生理感觉完美契合。
川村这么想来，超级任天堂游戏机上的“LR 键”就是一个十分典型的例子。按下这个键，马里奥卡丁车就会“砰”地往上弹一下，真的会让人获得一种生理上的快感，我到现在还记得那种感觉。能做到这一点，很大一部分原因也是因为任天堂自己就在从事框体游戏机的生产制造吧。 宫本我毕业于工艺大学，刚进入任天堂的时候，设计的一般都是游戏中心里的桌游，或是大型街机，与我共事的也都是一些机械设计师。之后，公司又顺势开发出了红白机和超级任天堂，那个时候我也是和设计方面的负责人一起进行管理。后来在开发Wii 游戏机的过程中，也一直是画面与技术并重的感觉。 川村在游戏世界当中，如果不把艺术、故事这样的文科世界，和编程、工程之类的理科世界彻底交融，就没法创作出能给人带去快乐的、有趣的游戏吧。 宫本我认为是这样。只是，我在大学的时候对编程完全没有兴趣……所以在上交设计作业的时候，我总是选择设计幼儿园里的玩具，或者是大型娱乐设施之类的东西。在我确定入职任天堂之后，大学里的老师还问过我：“你怎么没有选择纯艺术行业呢？ 理解科技有多么重要？ 川村您在学生时代完全是个艺术家吧。 宫本但我在看着自己的作品时，一直觉得“这完全不是纯艺术啊”（苦笑）。在我进入公司的第二年的时候 , 游戏《太空侵略者》的热潮席卷全球。我认为那是一个非常有趣的商品企划，从那之后我决定必须要好好跟电脑打交道。当时我周围有许多技术大神，于是我开始经常向他们求教，然后意外地发现：逻辑的世界竟如此有趣。然后我开始探究有些事情无法做到的原因到底是什么，有时会发出这样的感叹：“原来画面之所以能运动是因为运用了这个原理，所以才没法做出那种效果啊。”
川村那段日子对您来说是学习时光吧。 宫本最先让我感受到冲击的是彩色版的《太空侵略者》，太东公司当时在显像管上覆盖了彩色塑料膜（笑）。于是我就向技术人员询问：“不能直接把画面做成彩色的吗？”得到的回答是：“做不到。”可是，南梦宫公司之后推出的游戏《小蜜蜂》就做成了漂亮的彩色。于是我再次向程序员追问道：“那他们公司是怎么做到的？” 川村于是您就开始潜心钻研理科了是吗？
宫本学习了相关知识之后，我对他们说：“1比特的存储空间是只能做出黑白画面，可如果在2比特当中将黑与白叠加，就能产生第三种颜色，所以不存在什么做不到。（苦笑）”那次经历让我明白了两件事：一是用逻辑讲话能够说服他人；二是负责硬件开发的技术人员只关注现实，要想跟他们谈可能性，必须得从其他角度切入。
川村原来如此。 宫本从那之后，哪怕技术人员告诉我做不到，我也会刨根问底地询问其中缘由。这么一来，他们也会兴趣盎然地教给我一些知识，我也开始向他们提出一些建议：“那么，如果这么操作的话，就会呈现出这样的效果是吗？”也就是说，我总是一边向程序员学习，一边就画面的显示向他们提出建议……这就是我们一直以来的工作模式。到了今天，我们公司里的所有设计师也都必须进行硬件方面的学习。从我的经验来看，懂了硬件之后，游戏设计会变得更容易。 如何在文科与理科之间构筑起信任关系？ 川村听了您刚刚的话，我回想起自己开启“理科对谈”系列采访的初衷。我那些懵懂的疑问似乎都在您这儿找到了答案。在观察现实、找出方法这方面，技术人员算是专家，可将他们带入全新领域的，正是艺术家和讲故事的人不是吗？ 宫本大前提是需要有人愿意陪着你去解决那些难以应付的课题。比如说，程序员的责任在于保障程序无错运行。可我想让他们觉得：“这件事虽然存在一定的风险，但是挺有意思的，就试试看吧。”那么很重要的一点就在于，我要怎样做才能获得他们的认可。 川村原来《超级马里奥兄弟》和《塞尔达传说》就是这样在文理科的正面碰撞之中产生的啊，我现在对整个过程有了非常深刻的理解。不过，我想这些作品的成功，也与您没有将技术视作不可知的“黑箱”，而是选择深入地进行学习有关吧。 宫本我只能说是学了些皮毛，懂些理论和原理，却没有什么实际经验。在真正厉害的人面前阐述想法时，他们会觉得“跟这个人怕是说不通啊”。可适当地花些功夫学习一下，跟大家的交流就会变得更顺畅，也更容易让对方信服。 川村电影摄影技术也是如此。过去一般都是一秒 24 帧的胶片电影，现在却几乎都变成数字电影了。而我很喜欢相机，所以总会查一些相关信息，比如说最新的相机规格。有时我会跟摄影组的人说：“我想做出斯坦利·库布里克《闪灵》里的那种效果，所以如果采用数字摄影，我想用那种相机配那个镜头……”然后他们则会说：“你可真麻烦（苦笑）。”可也正是因为我自己学习了一些知识、能插上一些话，最后我和摄影师的关系变得很好。 宫本确实是这样吧。还有就是，我所处的时期也非常幸运。刚才也提到，那时正处在电脑行业的黎明时期，我们几乎只需要给“红白机”这一道题目交出答案。因此我们的目标也很明确，就是“要在这台设备里用这么大的内存，做出最好的游戏”。如果有人对我说：“这里有一张纯白的画布，把你喜欢的东西画在这上面吧。”我会迟迟无法下笔。可如果将题目限定到一个范围当中，我则有信心说：“我的作品一定与前人不同。”这么一来，我才好开始行动。从这个角度来看，现在的人面对的是一张纯白画布，而且在还没搞清楚自己擅用什么画具的情况下就必须开始作画，真是很不容易。
编辑 | Iris 肖 对《学理》感兴趣的“书米” 可以点下图购买