产品汪要如何修炼——开发技能篇

俗话说，艺多不压身。

或许放在在其他身份上，这句话要辩证看待；但对于产品汪，那是真真儿地适用。首先，你要明白自身从事的领域，其市场是怎么运作的，这需要数年的经验积累；然后呢，你要懂心理学，要懂行为学，更要懂经济学；说不定哪天你的产品国际化了，你还要懂几门外语和民风民俗...当然，设计、开发方面的知识也是必不可少的，这其中又要涉及到很多东西。

总体来说，我将产品汪应该具备的技能分为硬技能与软技能两个方面，硬技能多指工具，软技能多为认知。硬技能又大致分为四种：策划技能、开发技能、设计技能与运营技能；软技能则分为经验、见解、视野、执行力与逻辑性四个方面。今天先讲讲开发技能。

产品汪应当具备哪些开发技能，程序猿最有发言权；因此，我特意采访了一些猿友：“你认为产品经理应该掌握哪些开发技能或者开发知识？”答复如下：

A：“对开发流程要非常清楚，如果涉及到客户端和服务端的合作，应该非常了解服务端和客户端是怎么工作的，分别具备哪些开发优势和局限性，毕竟PM才是核心。”
B：“1、学习基本视图控件的结构，知道自带的系统显示方式；2、了解ios系统本身特性；3、了解系统动画表现”
C：“越多越好，网站的至少能写html，手机能独立发布简单应用。”
D：“流程图，能够知道哪些东西应该在服务端做哪些应该在客户端做。”
E：“了解 安卓的页面设计规范”
F：“把PC客户端，网页，移动分清楚就好了”
G：“我希望PM了解：1、客户端和服务端各自的区别，这样在碰到问题时，能够找对负责人。2、能够了解内、中、外、公，这四个网段各自的权限级别。客户端这里内容比较多，比如兼容性，比如会不会用浏览器自带的一些调试工具。这样更便于分析问题。”
H：“我觉得，如果PM发现项目中某个问题后，应该要自已能够区分出这是前端的问题还是后端的问题，不需要任何一个问题都问一下这个是前端修改还是后端”
I：“1、了解项目整体的需求，了解数据流程（需求的把控）；2、增加新的功能要考虑会对现有的数据流程产生什么影响（整体流程的把控）；3、测试，测试不止是输入正确的流程数据，也需要输入一下奇奇怪怪的数据进行测试（测试程序的健壮性）；4、要换位思考，系统是给那些对象使用的，功能操作是否方便合理（产品的体验）”
……

嘛，暂且忽略这些猿猿对汪汪的要求有多大的差异性，我们先试着按梯度划分一下PM应当具备的开发技能框架：

第一阶段：明确问题归属，避免流程混乱；

清晰准确的流程是开发效率的最大保障。后端除了问题，你跑到前端争论；客户端除了问题，你跑到服务端那里反馈。来来回回，会耽误很多时间。这也是开发人员最讨厌产品人员地方。那么，怎样提升呢？

其实，这并不需要专门去学习什么，单纯靠经验的积累就可以掌握了；当然，平时体验产品时多思考数据、页面元素、功能逻辑各自在前后端的归属，就能迅速提高并加深理解了。

第二阶段：掌握一些简单的调试、测试工具，帮助程序更精准地发现问题；

刚入职时，发现bug很兴奋，屁颠屁颠地跑到程序猿面前：“你看，你看，这里有问题！”然后演示给他看。回头想来，简直不能再业余了。作为产品汪，你要做的，不是发现问题，而是精准地描述问题。以移动端开发为例：假如你发现了一个bug，不要急着上报；首先你要能精准地描述出bug出现的位置，出现的频率，再现的步骤、影响的范围、影响的机型、有无牵扯到其他功能逻辑、可能的改善方法等；你描述的越是精准详尽，程序猿改起来的效率就越高。这就要求产品汪一要对产品逻辑有着非常深刻的认知，不能停留在表层；二要掌握一些测试手段；

所谓测试手段，主要是web端的一些调试，各位自行百度；
移动端在权限许可的前提下，多利用一些测试网站，如百度MTC，Testin；

第三阶段：对各平台的设计准则要有所了解，甚至熟知；

如今主流的三大移动平台：Android、iOS、WP，各有各的设计准则；尽可能地按照各自的平台准则进行设计，不仅能最大程度地保证用户体验，还能节省不小的开发成本。在iOS上整一个安卓的界面，我保证你会收获程序猿十足的厌恶感。

这方面三个平台官网都有公开文档，作为产品汪，要尽量多地掌握。

第四阶段：掌握一些开发语言，能够编写简单的应用程序或网页应用；

这算是进阶要求了。伟大的乔帮主曾经说过：“这个国家的每个人都应该学习如何编程，因为它教你如何去思考。”整个世界都能用二进制描述和解析，然而你还不会编程..扯远了，先不说世界，单从开发效率来看，产品汪掌握一门开发语言也是十分必要的，因为它能让你尽可能地靠近程序猿的思维，从而避免在沟通上出现问题。

相信C应该是大部分童鞋的必修课，如果你还在上学，请学好它，很重要；
另外，可以选择自学Java；H5和Swift足够简单，也是不错的选择。

以上是开发技能的部分，漫漫长路，我也在不断修习。产品这条路，越往下走，发现自己越水。真诚希望能和各路大牛交流学习。