读书的记忆

高一的时候，即将放寒假的课堂上，语文老师布置了一项任务，写读书笔记，并推荐了三本书，路遥的《平凡的世界》，余华的《活着》，阿来的《尘埃落定》，三本任选一本，或买或借，假期过完上交读书笔记。

放学后，到校门口的书店，自己购买了人生的第一本书《平凡的世界》，十五块钱，盗版书，纸张质量很差。

那个时候刚从农村到城市读高中，很内向也很自卑，没什么朋友。学习上从初中时候的佼佼者，到高中培优班高手太多，变成了一个极其普通的人，接受知识的能力很差，压力可想而知。

读《平凡的世界》，很有感触，虽然自己生存的年代跟作者写作的年代有不小的距离，但是就真真切切的觉得这本书里主人公的生存环境就是自己的真实写照，同样的出身贫寒，同样的家长里短，未来的我也一样要像主人公一样奋斗。这让我卯足了劲儿，拿起书就不愿意放下。

当时，除了语文，其他的学科学的很一般，但对语文情有独钟，特别喜欢那个语文老师的气质，而且她给我不少鼓励。所以她布置了读书笔记任务后，我很用心，用心的读，并随手做笔记。然后一点点梳理，做好了一篇读书笔记，当时布置的有字数，而我的文章，远远的超过了要求。

开学后上交了作业，到周五作文课，老师亲自抱着大家的作文到教室，从她一进门我就很紧张也很激动，因为我看到了她进门的时候眼神里对我的赞许。

开始上课后，老师点评了这次读书笔记的整体情况，并说出了几个写的比较好的同学的名字。但是，这批人里边没有我。这个时候的我很忐忑，很失望，谁知道没过多久，老师竟然着重的提到了我的名字，不吝啬溢美之辞，把我大大的夸赞了一番。

然后，把我的文章在班里读了一遍。那一刻，内心很澎湃，在自卑的角落里蜷缩了那么久，终于被老师认可，被同学们认知，心里满满的都是幸福，犹如一个小学生做了一件好人好事，被老师表扬似的。

从此以后，在班里的交际活跃了不少，结识了不少好朋友，学习上也更加的努力，但成绩只是略有起色，这大概是天赋的限制吧。

到高二，重新分了班级，重新配置了老师，这位语文老师在校园只是偶尔遇见，每次我都会主动地打招呼，她也会亲切的问我的情况。

毕业后，再也没见过老师，也没联系过。

一次偶然的机会，在一个超市里看见了老师，很想走过去打个招呼，却又怕老师记不起我来，略显尴尬。最终，我还是走过去，老师看了看我说，你不是那个作文写的很好的学生嘛，虽然我想不起你的名字。

这一刻，似乎是重温到了高中课堂上被老师表扬的感觉。没想到，十年了，她依然记得。当然，我也没忘了您。