如何应对家庭中的错误目的

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【0508我在悦读】1302-葫芦

【书名】《3-6岁孩子的正面管教》

【篇目】第9章

【收获】

1.  对寻求过度关注密码信息的回应

01.  作用积极的倾听处理感受，而不是行动。

例：看到我给弟弟这么多关注，你可能很难受，你可能感到我没有爱留给你了。

02.  关注和妥协

03.  通过合作让孩子参与，来得到有用的关注。

04.  给孩子一个安慰的拥抱。

05.  鼓励孩子愉悦自己和自我安慰的能力。

2.  对寻求权力的错误目的的密码信息的回应。

01.  提供有限制的选择

02.  通过要求孩子的帮助，将寻求权力变为合作。

03.  闭上嘴，和善而坚定的行动。

04.  问孩子积极的暂停是否有帮助。

05.  约定一个解决问题的时间。

【感想】

我认为，无论处理何种错误目的的“不良行为”，都应该以爱和理解为中心，坚持无条件的爱。把你对孩子的无条件的爱传递给孩子，让爱在你们之间流动。

这段时间在尝试和豆豆分床睡，孩子很抗拒，基本上每晚半夜都要哭闹一次，这令我狠抓狂。

前两天，在看《亲密关系》这本书中，了解到一种自问式处理矛盾的方法。书中介绍，如果夫妻间发生矛盾，可以问自己“如果我爱他/她，我会怎么做”？

当天晚上，我把这一方法用在了处理豆豆的哭闹。面对孩子的哭闹，我没有像以前一样只是一味的压抑控制自己的情绪。而是问自己“如果我爱他，我现在会怎么做”？于是，我走下床，给了孩子一个温暖的拥抱，就这样一直抱着，没有任何语言交流。没多久，孩子自己松开了，上了个厕所，走回自己的床上睡觉了。

经过这件事，我知道了在处理所有家庭矛盾时，把爱传递给对方，让对方感受到你的爱才是最重要的。