帮 独

基础教育学校是不是有别于专业学校?医院是救死扶伤的场所,这是正确的。
我到过的学校,充斥着拼搏精神,甚至于有的还不乏血腥味。
一村小有三位老师十八名学生。AB是教师,C是校长。A年年“优霸”,B年年平平淡淡。C年年校长。三角形具有稳定性,这是定理,也是公理。
若干年了,年复一年。学生一茬又一茬:地毕业了。ABC的知识技能……而对于个性学生来说是固定而变化的。c的活B代替不了,B的活A干不了,A的活C干不过来。每人过一天,怎么算都是3天。
日子就是这么翻过去的。这个村小,县统计是成绩位居三甲的学校,因此上县下达两个奖励名额:一个优秀教育者(领导级的,一线教师别想了,言外之意是长字辈,主任都不行。),一个优秀教师。B是年年鼓掌的那位。这一鼓是十多年,也许还得十多年。没有也许!县规定,五年内至少要有一个“优”。天啦!他三个五年半连个毛都没有!所以连也许都没有。职称年年评不上,年年如此。老鹰掠过山岗,冲向空白还是苍白……对于那本本红得泛紫的证书,对于有些人是激励,对于有些人是压力,对于有些人是刀子。
叮咚,微信群传来“女人和男人的区别”,其实是一张全家福。老公鸡只自顾自的吃,母鸡忙着喂一个个小鸡……
唱支山歌给党听……
远山上飘来阵阵歌声,声声砸在这个连平三甲的学校。

放学时间到了,我们下班了!
帮 独_第1张图片
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