可复制的领导力复盘

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  上星期五，在金紫荊咖啡我參加了一场《可复制的领导力》翻转课堂，目标是将可复制的領导力现场应用在我们的工作中。

參加这次活动的目的是学以致用，将可复制的領导力的方法，应用到現实中，步驟是宏大目标、明确规则、即时反馈、积极参与，而制定方法的依据是发现问題、分析问題、解決方案、即时反馈。在课堂中我们組分配的主題是公司要求HR为员工举办一场读书会。经过小组七人的头脑风暴形成有关读书会的宏大目标是促进全体员工学习进步，规则、反馈、积极參与四步骤，并末达到我们想要的目标，并未真正理解到每个歩骤的应用，概念有些模糊！

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    事实上我们具体做了什么呢？首先分成七人小组，听直播《可复制的领导力》一段二十分钟，关于领导力的中西对比、我囯領导交代事情，聰明人易懂，西方领导将如何做好的步驟教给你去做，誰都可以做，可复制領导力的四大步骤，大部分人并做笔记，然后分组讨论，抢答四组简单问題，记分帶动竟爭气氛，有游戏趣味，

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接著出了三道企业场景主题，一，举办一场年会、二，中层管理做场領导力培训、三，公司要HR舉办一场读书会，然后一组得分高的优先选题。我们组选了举办一场读书会！各组都在進行头脑风暴，而我們组我是组长，首先分享各自对舉行读书会的宏大目标的观点，一一记录，促进学习、点亮生活，规则大家有奌模糊的地方，如何制定，有些紧张，有人提议就是举办一场线下读书活动的程序來就可以了！这是具体操作，而子维提醒假如你是領導，要HR组织举办读书活动该如何办？这里就要应用到CKMR六西格码原则，发现问題，分析问題、解決方案、即时反馈，当时时间太紧來不及讨论规則制定要依据六西格码原则，只是按照平時的想当然的操作方法，規則是先定主题、时间、地点、舉辦前在公司员工发朋友圈，參加的员工有神秘礼物、目標要求70%員工參加，HR有奖励，为吸引员工參与特邀嘉賓及攝影师參加拍摄美美的照片可以分享，读书活动中积极上台分享有什麼奖励、有神秘嘉賓參加活动（公司領導），即時反馈是问卷調查有20道题、对于本次读书会的建議，如果能促进公司读书氣氛有促进作用，公司采纳更有大奖！对于积极參与都有奖励，积极參与：本身读书就有内在动力來积极参与的动力，

反思：在制定規則方面沒有方法论，后來才了解到发现问題、分析问題、解決方案、即时反馈是制定规则的依据，发现公司的学习氣氛不浓、很多问题久而未决、思路不广，不同级別的员工要解決的问題不同，有領导遇到的問題、员工的心理问題、而读书是可以幫助員工解決一部份问题，针对不同情况，分阶段分主题內容相应的人群舉行读书活动，公司要求每人参加樊登读书会，解決方案是大家先听与自己需要解決问題相关联的书，然後在举办读书活动中，采用翻转式课堂方式，分享自己的心得，只要积极分享的都可以得到奖励、记入公司績效考核评分中，根据參加三次以上可作为提工资的依據之一，即时反馈，HR通过问卷調查，以及公司員工读书听书时间能否在不断增加來評估读书的反馈情况，另外是否可以在公司业績是对比分析有何关联、増加是否有关，，积极參与，一是读书本身可让员工进步内因、外因是公司的績效考核、工资挂钧能让员工积极参与、內外相结合形成良性循环！

  这次翻转式课堂亮点在參加的书友积极性很高，氣氛很好，掌握可复制領導力的知识奌概念较清晰，不足之处是理解内化知识点不足，如何应用于未來场景，转化为自己的能力方面有待提高，當然与题目背景交代不够完整有关，设定規則首要是发现问题才能解決问題，翻转式课堂可复制的領导力可以不仅仅用于公司、也可以用家庭，四大步骤制定规则、四大步聚传承领导力。

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