大脑如何学习-信息加工模型(49)

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以下是关于动机的一些好点子，供教师们参考：

激发兴趣：

如果学习者，对所学内容感兴趣，那么加工时间就会被显著延长。因为学习者会以不同的态度对待感兴趣的内容，并且试图与以往学过曾经感兴趣的东西相关联。工作记忆会寻找方式，使用新的学习来强化既有学习内容的有用性。我们都知道学生们对于他们个人不感兴趣的东西，在课堂上花上五分钟都不乐意，然而，他们会在他们感兴趣的事情上，比如集邮，玩游戏，修理化油器，等等事情上，花数小时的时间。

教师们可以在一开学，让学生们填写兴趣调查问卷，来发现学生们的兴趣所在。收集上来的信息，能够帮助老师们在设计课程时，尽可能去包含学生感兴趣的那些内容。学校的辅导员，可以帮助提供兴趣调查表上的兴趣来源以及类型这方面的信息。