夏木挺秀潜疯长----写给新老师张维东

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维东老师：

      二十几年前，在这个学校，你是主人，享受着师长们悉心的呵护，中肯的教导，无忧，快乐的在每个角落奔跑玩耍。多年后，几经辗转，你依然是这里的主人，你承继了恩师的衣钵，潜心的培育若当年的自己一般的孩童，为了她们长高，你肯蹲下身子与他们比身高，为了她们的快乐你努力让自己不那么man，我心里充满了欣赏，感激和敬意。高尔基说：“爱孩子是老母鸡都会做的事，可是要善于教育他们，这是国家的一桩大事，需要才能和全部的生活知识。”一个视别人的孩子如己出，和她们同劳动，共游戏，互激励，齐进步的老师就是善教者，乐业者，你无疑就是这支队伍中的排头兵。

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新学期，面对学校必须外派一位数学教师到较远一些的学区轮岗交流的硬性任务，我想到了刚调入的你，我找你谈话，你说父母年迈多病，生活需要照顾，孩子尚小，离开有困难。我对你讲了学校的困难和考虑，你不再坚持，二话不说毅然决然的接受了被调派的安排。你知道吗？当你转身离开办公室的那一刻，一个为集体解忧，遇事敢担当，能作为的男士形象在我心里站立。因一位老师脚部骨折，再三和局里沟通，我们可以暂不外派教师轮岗，你被留了下来。安排具体工作，因为你是资深数学老师，自然安排了数学学科，只是把你安排在了一年级。杨主任觉得这太为难一个大男人了，毕竟你曾是初三数学把关教师，学段跨度会让你难以适应的。我却坚持己见----谁说低年级是女教师的专利，凭什么男同志就要在高学段？我振振有词----高明的妇产科医生一般都是男医生，幼儿园最受欢迎，最有潜质的还是男阿姨。于是一年级的双班数学就落在了你的身上。第一次去你班上听课，你对我的突然到来有些紧张，课堂中你放大了嗓门组织教学但总有几个孩子置若罔闻，你安抚了这个，另一个又下座位找朋友去了，你手忙脚乱，但依然极有耐心的教导孩子。那一刻，我有些心虚，给你一年级的确太难为你了！我自问：难道安排真的错了？但，看到你抚摸孩子的头，笑容满面的对待他们的正确与错误，耐心的点拨懵懂，不厌其烦的手把手教写1，2，3……，我坚信你们很快就会度过磨合期。课罢，我讲述了个人的看法和建议，我希望你课余主动的去听桑玉萍，吕燕，李建慧，周倩老师的课，学习他们的教材解构，媒体使用，练习设计；建议你去听赵芳，张娟娟，桑丽的课，学习他们儿童化的语言，儿歌化的课堂组织，多样的激励评价，我建议你不分学科，不论男女，只要逮住就自觉听课学习。我查看了你的手写教案，行款整齐，备课较为细致。我在你的教案上写下了这样的话语：备课认真，附件齐全，教师对专业的态度跃然字里行间，家乡人对家乡孩子的拳拳之心昭然若揭，把每一次书写当练字，把每一次反思当提升数学教学能力的绝佳时机，你的进步会更快，咱们错过了花期，再不能错过雨季，把握人生的华年，才不在暮年叹息，及时撰写反思，勤到他班学习。你谦虚的接纳，坚定的回应我一定努力。我对自己的决定不再犹疑。

       

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此后的日子，我时常看到你早早的来校协助两位班主任带着孩子做卫生，陪着孩子一起上早操，和孩子手拉手做游戏。你利用午休的时间和张主任一起维修教学楼门，给班级分发清洁工具，我看在眼里，喜在心里。人所做的一切看似为了他人，其实终究都能利己。不几日，我再次站在了你的教室里，你不再无措，更显老练，孩子在你的指令中有序的进行着学习活动。新教师亮相课要求指导教师必须亲自把关反复磨课后方可展示，你邀请我前去把脉，因会议耽误了，心里歉意，辜负了一颗上进的心，但也很无奈，这个你是懂的。我询问吕主任你的磨课情况，吕主任满眼的惊喜，满口的珠玉汩汩流淌：天衣无缝，华丽转身！无论环节设计还是课堂组织以及和学生的互动都是那样贴切融洽，似乎课堂中再没有性别的差异。男同志也有如此温柔的一面，让人佩服不已。无论是导入还是课间操还有学生的操作和展示都那样的精彩，初中男老师教一年级，短短一个月不到，让人感佩！听了她的话语，心里的喜悦自不言说！

     

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今天，新媳妇正式见亲戚。老师们也很期待，早早的来到了会场。你带孩子进入时发现老师们已到着实有些歉疚，匆匆开课，少了入课环节设计亮点的充分展示，但是吕主任曾说的话语得到了事实的证明。看着你蹲下身子和孩子比身高，和孩子一起手指操，耐心的让孩子经历发现----实践论证----总结归纳的学习过程，让孩子们上台演示自己的操作，敢于把白板的使用权给一年级的孩子，“以生为本”都得到了实实在在的体现。你善于利用课堂的生成，给不同层次孩子成长发展的可能，将新知识建构在孩子原有的知识基础上；你巧于抓住学生中的可贵资源，给学生探索发现的时间，同伴互助的机会，互相启发，共同进步的平台；你在孩子思维发展的关键点上使用多媒体手段，丰满孩子的推理，让孩子的数学知识得以掌握，数学思维得到发展。优质的数学课就是思维发展的课，无疑你的课位在其列。同事们也开诚布公的陈述了自己的看法，对你的华丽转身深深赞叹，对教材处理和操作过程的建议一一指出：如建议你放慢语速，精炼语言在学生实践体验的关键点上介入总结，指导提升，板书关键词语，清晰解决问题的方法；建议你多样评价的方式，让孩子的学习更加主动，兴味盎然；建议你虽然是数学课也要担负起训练学生语言表达的任务，让学生说完整的话；建议你强化课堂常规，深研合作议题，对孩子合作学习进行指导，让孩子一开始就有良好有效的合作参与学习的好习惯……你虚心的接受，同伴间体现的浓浓的兄弟姐妹情怀，严谨的教改教研风气都让我备受激励。有这样的团队，有这样的同行者，又怎会错过雨季？

     

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维东老师，秋风起，战鼓擂，我们已决然的站在了课改的前沿，就不惧怕前路漫漫，我们已开启了华丽的帷幕，就更期待精彩的全剧播演。经年之后，回首来路，我们会自信自豪的对过去说，这是我最初梦想的起航之地，我无愧于生我育我的热土地。维东老师，咱们一起迈步挺力！

                                        欣赏你高飞的燕

                                              2017.10.11

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