2017-12-27【跷跷板，一起来……】

2017-12-28 02:26

1.我怎么如此幸运

今天大家一起去看房子，突然丽虹会在大家滴群体里发现了阿古，就跟他躲猫猫，阿古接下来就用推的方式来找丽虹玩，还有用石头砸过来，丽虹就告诉阿古，丽虹不喜欢这样的方式。才发现可能丽虹本来就是这样傻傻的让孩子不懂得跟孩子表达清楚，让孩子就是这样可以随意接触。发现丽虹需要懂得跟孩子用那份适合大家的那份节奏韵律和方式。需要让家长跟孩子一样通过特别正式的方式来链接。

（1）认识对方。

自我介绍。

（2）让孩子跟家长都认真地沟通。

（3）该正式的时候正式，该放松的时候放松。

（4）建立规矩。

2.我怎么如此幸运

当丽虹看到了黄晶和阿古在后面，

因为阿古累了，

黄晶的腿不舒服不能背阿古。

丽虹就背着阿古走了一段，

一会儿，黄晶在旁边说:

我们跑到那个水盖就下来了。

丽虹背到那个地方，下来了，

丽虹说:我们现在就开始跑了……。

一会儿孩子就走到了前面。

叩谢杉琳滴拍照

3.我怎么如此幸运

当黄晶和阿古走在后面，滋平的一句:

阿古，你不会是最后一名的吧？

阿古一听"欻"跑到了前面……

发现他特别懂得孩子的那份"势"头。

06:17

4.我怎么如此幸运

现在还是那份心慌气短，

那份有点不知所措，

为什么呢？

原来丽虹的能量不足啊。

丽虹是如何激活能量的呢？

丽虹是如何存储能量的呢？

丽虹是怎样对接自己的最佳管道的呢？

丽虹是如何帅气地发现背后的那股势的呢？

丽虹如何打开背后的那份势头呢？

5.我怎么如此幸运

当杉琳跟我们在上面的时候，

突然一进去，她就那样"咔咔咔"的，

把背后的那股势:今天你们三把白菜一拿，哈嘛，那都是才（财、彩），还有背后的六桂珠宝，六六大顺，桂气十足，还有你们做的车，588。那绝对滴武发发发……

6.我怎么如此幸运

当我们正准备离开的时候，

大鹏鸟突然进来了，

琦玲姐微笑地说:

最近奶奶可绽放了……

出现了很多奶粉。

李敏接着说:

我们是鸟粉。

大家哈哈哈大笑……

7.我怎么如此幸运

当接受现在这样的自己，才发现原来这就是，丽虹现在稳扎稳打的时候了，

是丽虹认可自己，是丽虹懂得自己的那一刻了。怎么让丽虹能够这样有自己的内在的那份气势，怎么让丽虹自己舒服，怎么让丽虹激活能量，不刚好正是如此吗？

8.我怎么如此幸运

当丽虹越来越注重着自己的内心的成长，外在的任何一切都是一种幻影，丽虹如何跳出自己，成为自己，做自己，让丽虹越来越感受到，这一些体验都是为了自己，都是为了让那个踏实、真实的自己呈现滴时候。

9.我怎么如此幸运

当丽虹越来越感受到，

那份势头，那份势气，那份笃定，那份接受一切之后，背后的那股内在精神力量滴呈现，就是需要这样不断地激活、开发。

才发现丽虹能够来到转塘，能够在这个蚁阵里，实在是太如此幸运，实在是太佩服丽虹背后的灵魂。

怎么当初能够这样勇敢地帮忙载体做出了这样的决定呢？

意想不到

1.意想不到

当丽虹跟李敏一起跷跷板，

一下子就让我们产生了那份神奇的感觉，一下子我们像幼儿园的孩子们一样一上一下的，特别有意思。

2.意想不到

当丽虹跟阿古一起巧，

跟着那份节奏韵律来撬动滴时候，

咚咚哒，咚咚哒，咚哒咚哒咚咚哒……

原来孩子是喜欢有节奏韵律的。

是一种节奏韵律的呈现的。

就好像是一种特殊的程序。