“兴成长计划”学习收获和感悟

      愉快的假期生活开始了，我参加了《互加计划 》2019名师成长提升班培训学习，能听到，看到专业的老师现场直播的主讲，很兴奋。

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      通过本次网络学习，使我认清了要与时俱进，不断学习，不断进步。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新，要提升自我。本次学习体会如下：

第一讲王菲老师的《多元化教师成长》，听了王老师的课让我知道了许多新的名词，比如说网师,番茄工作法,彩虹花等。真的有一种眼前一亮，耳目一新的感觉。让我在教师成长的路上，在思想认知上有了转变。从王老师身上我看到了阳光，自信，还有作为一名教师的幸福与快乐！也知道了在成长的道路上应该拥有教育自信，由传统的教师成长为当今社会的互联网教师成长的过程，分别从年龄、教龄、阅历、时间以及从思维转变，方式转变等方面来讲解，清楚明白了如何改变自己的教学方式，如何向多元化的教师去发展。感谢王菲老师，让我找到了成为最好自己的那条路。

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第二讲是全国语文教师窦继红老师《如何借助网络平台开展教研》。窦老师细致地讲解了网络研修的优势：1.资源丰富.2.时效性强.3.打破空间.4.反复观看。教师网络研修能够快速传播教育最新动态。如慕课、翻转课堂、STEAM 等学习方式不受时间限制，不受场地限制，不受人数限制。通过窦老师的讲解我对如何构建网络教研有了新的了解与认知，好的网络教研可以解决很多教育教学上的困惑，推动我们教师队伍的良性发展，让学习变得更加灵活。参与网络教研让我开阔了视野，希望未来我能更好的利用网络，让我的教师生涯变得越来越生动！

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第三讲是胡新颖老师的《创新区域教研，实现抱团成长》，胡老师为我们分享了她的逐梦之旅。从胡老师的分享中我了解到，如何开展网络教研和开展网络教研都需要做什么，有什么优势，又会带来怎样的收获和成长，特别值得我们广大教师学习和借鉴，也为我今后开展网络教研指明了方向。网络教研，可以把活动的内容或活动中所需体现的教学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的教师，教师可以不受时间的限制，随时都可以根据自己的需要进行学习、分析和研究，发表评论，甚至还可以把继续学习的心得体会通过网络与同行交流，即使彼此不在同一地方。通过网络教研，技术教师还可以将自己遇到的问题或自己认为成功的教案、案例、课件、经验等发贴到论坛与专家、同行一起共同思考、讨论、吸收、分享，使教研活动能够介入教学全过程，贯穿在教师的教学设计、教学实施和教学反思等环节。今天印象最深的是最后的话：我们都在奔跑着，我们都是追梦人！这让我想起：中国好老师，我们在路上！加油吧！

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      今年假期开展互加学习活动，通过向名师学习，给我们打开一扇明亮的窗，从这个平台中汲取精神食粮，补充自己不足，审视自己今后教研之路，学习先进的理念和方法，可以把自己点滴感受发帖或打卡形式发到评论台与大家交流分享，也可以把自己的困惑向名师请教解惑。通过这次学习，群里所有老师畅所欲言，交流想法，不断成长，不断提升，不断努力，我每天都在打卡群里看所有老师的打卡内容，向大家学习，完善自己，努力做更好的自己，努力提高自身素质，为开学后的工作充电。

    一个人的力量是有限的，一群人的智慧是无穷的，我希望在假期里向大家学习，补自己之短。

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