哈佛大学法学院教授：跨学科学习究竟有多重要？美国正开发“公益技术”新学科领域，跨学科学习是重点

政策制定者都在努力思考，如何利用数据为公众服务。许多公务员都是在学科严格分离的时代长大的:你要么是工程师，要么是经济学家，要么是程序员，要么是社会工作者，不可能什么都是。

在数据就是一切的时代，由技术文盲组成的政策制定者和政策文盲组成的计算机科学家所制定的核心民主原则——公平、公正、支持弱势群体、提供有效的政府服务——所面临的风险是惊人的。

之所以会出现这种情况，是因为传统的学术学科，往往不是为了帮助学生学习和应用技术专长，促进公共利益。学生只能顽强地靠自己找到公益之路；事实上，现在大学里被称为数字一代的学生渴望做改变世界的、有意义的工作。

只要收支相抵，他们就能投身政府和非营利组织的公共利益事业，赚很少的钱，快乐地工作。但大多数大学都没有为这些数字原住民提供途径，让他们研究实际问题，在政策和计算机科学方面进行交叉培训，或者将数据科学的专业知识与深入思考数字技术伦理的能力结合起来。

在传统的学术环境中，每个有公共政策意识的技术人员都感到有点孤独，他们试图跨学科学习一些法律和政策技巧方面的课程，或者将编码能力应用到真实的、活生生的公共问题上，但没有成功。在这些斗志旺盛的学生看来，获得实践以及奖学金的机会少之又少。这种情况必须改变。现在一个由基金会和学者组成的联盟，正在试图寻找解决方案。

近期，一群大学校长和教务长，以及大学教员，在长岛进行了为期两天的会议，他们想创建一个新的学术领域，以增加跨学科学习的机会。

这个新的领域——公共利益技术——仍在定义之中。它囊括了公共政策和法律的设计，技术的实际运作方式，以及让技术在公平和公正的公共价值观下提供服务等内容。这意味着我们要有意识地、系统地考虑社会福利问题。

该会议由福特基金会主席Darren Walker、休利特基金会主席Larry Kramer和新美国基金会的总裁兼CEO Anne Marie Slaughter共同召集，加上机关的政策制定者，校长和教务长。这是一群思想高尚但又非常务实的人，所有人都对解决这个高风险的问题深感兴趣。他们认真地倾听，并若有所思地说话。我当时就在那里，绕着会议桌的内侧行走，以缓和对话的气氛。感觉这真是一个重要的会议。

福特和休利特的主席敦促各大学发展这一新领域，并将其与公共利益法律领域进行类比。几十年前，虽然法律服务的需求巨大，但对于想为公众服务而不是私人客户服务的法律系学生来说，没有明确的专业途径。福特基金会资助了学生的实习小组，让他们在上学期间就学会像律师一样行事; 随后，一批演员资助了一系列的奖学金、实习、研究和贷款减免计划。

基金会认为，要想解决公共利益技术服务和途径缺失的问题，需要重点开发跨学科课程，并获得学生的支持。他们不打算自己资助所有，想要劝大学把筹集的资金集中在这个新领域上。

传统大学尤其适合让这种数字化时代的培训方式成为现实。他们的教学楼可以成为政府官员、主管人员和学生，在关键政策问题上合作的场所。芝加哥大学和卡内基梅隆大学在这方面处于领先地位，他们整合资源和教员，并在伦理技术和政策方面提供新的课程，而其他大学也在推动跨部门的合作。

例如，麻省理工学院和乔治城大学法学院联合开办了一门体验课程，让法学院的学生和麻省理工学院的技术人员一起研究与隐私相关的问题;普林斯顿大学信息技术政策中心带学生到华盛顿特区，参加为期三天的科技政策训练营，等等，这都是正在发生的事;我们可以做得更多，而且系统得多。

开发新的领域需要一些技巧。与会者必须就 “如何开发新的资源并动员现有资金来扩展该领域?”这样的问题，写下答案。如果有人不想提交，他们可以说，“我们(与会者)应该这样做或那样做”，再不然，也可以说“应该有人做一些其他人做不了的事情”。

有两位校长和教务长的书面承诺令人惊叹:“我将在年底之前至少与两名资助者提起这个话题。”“我将把公共利益技术融入我们的创业创新项目中去。”“支持大学生公益项目学习。”“我们应该创建一套职业咨询材料，突出公益技术领域的工作。”“我们应该建立一个奖学金项目，含金量与美国科学技术协会的科学技术政策奖学金相当。”贷款减免是这个新领域成功的关键驱动力，也是每位与会者关心的话题。

这只是个会议。但许多伟大的运动都是从小型集会、单一目的和极大的耐心开始的。

大学校长和教务长知道，为了满足学生和社区的真正需求，教员们需要放弃一些自己的领域主权。与会的先锋教授，以及我许多同事，已经从事跨技术、政策方面的工作，因为他们知道这是必要的。学生们强烈需要这样的培训和这样的机会;就公共部门而言，他们也需要加快步伐，尽快成长起来。

作者简介：

Susan Crawford是哈佛大学法学院教授，也是《Captive Audience: The Telecom Industry and Monopoly Power in the New Gilded Age》一书的作者。

原文链接：

https://www.wired.com/story/universities-public-interest-technology-courses-programs/?tdsourcetag=s_pcqq_aiomsg

来源：连线

作者：Susan Crawford

智能观 编译

—完—

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亲爱的朋友：

日前，朋友说，听到十岁的女儿跟同学打电话，聊的都是全球变暖、冰川融化、解救北极熊、保护环境等话题。他感叹，是不是我们这代人已经快被淘汰了，新一代已经在准备为我们的愚蠢做补救了。

我想，每个教育人或每个家长，我们都不希望给孩子们留下一堆因我们的愚蠢而造成的烂摊子。

因此，我们需要更多具有前瞻性、全局性的思想，需要未雨绸缪。

祝安！                                   

智能观  灵米

2018-9-28 于北京中关村

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