2018年1月27日 星期天 天气阴雨
文/随眼前
4岁半的瑶瑶看完玩具，就轮到听喜马拉雅里”石榴妈妈早教故事课“，课题《小袋鼠的大口袋》，继续完成复述故事的任务。
“欢迎来到早教课题，石榴妈~妈讲故事“！ 石榴妈妈打开好听的话匣，绘声绘色地描述着故事。
故事梗概是：
小袋鼠第一天上幼儿园，妈妈在他胸前缝了一个大口袋。有了大口袋，小袋鼠什么东西都往里面装，每天袋子总被塞得满满的。
一天，幼儿园在上课，一群小蜜蜂闯进来，绕着小袋鼠“嗡嗡嗡嗡”飞来飞去，然后一个接一个地往小袋鼠的大口袋里钻。小袋鼠连忙捂着口袋说：“不让你钻！不让你钻！”
一只小蜜蜂急了，在小袋鼠的手背上蛰了一下，小袋鼠“哇”地一声哭了起来。小象老师说：“小袋鼠，快，快把口袋里的东西掏出来！”
小袋鼠掏呀掏，掏出了一大堆东西，陀螺、弹珠、知了、贝壳、糖果……大口袋里还有一大块东西粘在袋底上，抓不出来，一股一股的甜味儿往外飘。
“哦～～～”，原来是泡泡糖化成了一张粘乎乎的甜饼子，怪不得小蜜蜂这么喜欢小袋鼠的大口袋哩。小象老师急中生智，端来一盆水，用长鼻子吸足水，喷进小袋鼠的大口袋。
“嗡”这群小蜜蜂从大口袋里爬出来，慌慌张张的逃走了，翅膀上抖落的水洒得小袋鼠满脸都是。
从此以后，小袋鼠再也不敢往大口袋里乱装东西了。
故事复述场景：
瑶瑶听完石榴妈妈抑扬顿挫的故事，面带笑容，但言语仍然透露出委屈：”妈妈，有点难，超出我的接受范围，我不会呢“。
”坚持，继续听，相信你可以的“！妈妈已看出她的小心思，于是轻描淡写道，继续又忙着手中的键盘，发出”咔咔咔“的记录声，记录着瑶瑶今天的每个细微细节---留给她18岁的礼物。
瑶瑶天性好动，边听又边折纸飞机。妈妈见状，一把夺过她手中的飞机，说道：”宝贝，一件事情一件事情来，你现在的任务是会复述《小袋鼠的大口袋》给妈妈听呢“。
瑶瑶无奈，只好硬着头皮，埋头在故事情节里，小嘴撅着，重复着石榴妈妈的讲的字眼。有时候边讲边笑起来，好像感受到故事的滑稽样。
“妈妈，你当小袋鼠”。瑶瑶揪着妈妈的衣角，然后在妈妈的胸前画个大口袋，我还没有反应过来，她就着急叫道。“快，你说，“不让你钻！不让你钻！”
”妈妈，快，掏口袋“！瑶瑶胡乱地抓住妈妈的口袋，乱掏乱扯，有点束手无策的模样。
然后瑶瑶又转换角色，”嗡嗡“，小蜜蜂翩翩起舞。瑶瑶小手煞有节奏般舞动着，然后飞到我身边，在我手背上狠狠地留下印迹，而后她又随手拿起桌面的透明胶带卷，扮演着端着盆水用鼻子吸水的模样，扮相真是可爱。”噗“口水喷得妈妈满脸都是。
呵呵，这妈妈当得可不容易了。
”妈妈，你来讲两遍给宝贝听“！瑶瑶命令道。
”好嘞，你是小袋鼠，我来讲“。妈妈帮衬道。
妈妈不愿其烦地一遍又一遍地模仿石榴妈妈的声音，同样在女儿复述的基础上继续发挥着小袋鼠、小蜜蜂、大象老师的言行举止，角色作用，把各种神态，故做夸张，为了便于女儿更能清楚故事的寓意。
”宝贝，你再来一遍，你是小袋鼠“！妈妈启发道。
”好嘞“！瑶瑶饶有兴趣答道。她迅速跑回自己的卧室，把书包反背到自己的胸前走到妈妈跟前，然后又快速进入了小袋鼠的角色。也许是吸收了妈妈前面维俏维妙的动作，这回，她没有第一次的紧张与手忙脚乱了。
”有了大口袋，小袋鼠什么东西都往里面装，每天袋子总被塞得满满的”。妈妈话音刚落，瑶瑶便拿起桌面可放的东西，更可笑的是把一件衣服塞进肚子里，然后大摇大摆地走了两步，好像个小大人大肚婆模样。“
”妈妈，这是我的肚子，我大肚子啦，哈哈哈“。瑶瑶大腹便便，可爱而又此举，把妈妈逗得前仰后伏，热泪夺眶。
当妈妈说到“不让你钻！不让你钻！”时，瑶瑶更是体现一副保护自己的孩子不能受到伤害的模样，把妈妈也带入她的角色里，引得妈妈感动得语无伦次“好，好，不让钻，不要钻了”
结果瑶瑶就停留在这片段，自己也觉得这个角色很好玩，就像同妈妈一起玩游戏一样，又迅速要求：“我们再来一次，我们再来一次”！
妈妈顺着小孩子的兴趣，不断重复着角色，每一遍均能体验到小孩子的会意笑容。无论是动作，神情，还是脑袋瓜不同的心思，均能引起心中共勉。是的， 在和小孩子的角色扮演中，妈妈伸手起舞，仿佛儿时的天真浪漫，这个时候在这个故事里，可以尽情地发挥。忘记年龄，忘记烦愁，同女儿一起长大。
故事感悟：
”宝贝，这个故事告诉我们一些什么“！妈妈忽然想起该言归正传了，于是把女儿拉回了故事思考阶段。
'嗯嗯，告诉我们口袋里面不能乱装东西，特别是糖果，饼干，这样子蜜蜂会飞来的。而且读书也不方便'瑶瑶略有思索道。
“还有呢，大象老师做了什么”？妈妈引导道。
“大家老师让小袋鼠掏口袋，然后端水过来，然后用鼻子吸水，把水吐到小袋鼠的大口袋里面”。瑶瑶边思考边总结道。
“大象老师这样做的目的是什么”妈妈继续说道。
“赶走小蜜蜂，不让它再蛰小袋鼠的手”瑶瑶兴奋地跳起来。
“那我们要像大象老师学习什么”？妈妈见状，连忙拍着瑶瑶的肩膀，注视着她的双眼，鼓励道。
“学习大象老师勇敢，不怕蜜蜂，快速地赶走蜜蜂”。瑶瑶继续思索着。
“是的，我们要学习大象碰到问题，毫不犹豫地想到要怎么解决问题，从容应对，是不是呀”？妈妈顺着女儿的思维更进一步引导道。
“是的，她把蜜蜂赶跑了”！瑶瑶依然跳跃着双脚，挥着双手，回答妈妈。
”好的，今天小袋鼠的大口袋，就讲到这里“。妈妈拥抱着女儿，一起感悟，一起成长，就这样为今天绵绵雨点撒入暖心。
