入园介绍信

尊敬的老师：您好!

奔奔小朋友今年9月10日就4岁半了，即将进入贵园学习和游戏，希望他能在老师和家长的共同努力下，尽快适应新幼儿园的生活。

奔奔善良，乐观，懂得分享，做事专注，是一个懂事但个性鲜明的孩子。自尊心很强，不喜欢被强迫，但很讲道理，如果耐心跟他说他会很配合。守信用，只要他答应的事情，都会做到的，所以请老师尽可能地多和奔奔沟通。不会去抢别的小朋友的东西，想玩小朋友的玩具会想办法交换着玩。非常有主见，有些害羞，但不内向，慢热，熟悉环境后，会很积极主动。

语言能力及爱好：能清楚表达自己的意愿，能听懂大人的要求，喜欢问为什么；喜欢看书，搭积木，尤其喜欢与车有关的玩具和乐高。

饮食习惯：无过敏食物，有些挑食，最近在挑食方面有所改善，愿意尝试各种蔬菜和肉类，希望老师能多引导，帮助奔奔养成更好的饮食习惯。奔奔能自己用勺子、叉子和学习筷吃饭，但是还不能驾驭常规筷子。吃饭的时候喜欢把不吃的东西放桌子上，有时候会弄脏餐桌，希望老师能引导他注意用餐卫生，我们在家也一直在提醒。

生活习惯：不喜欢手上、脸上、衣服上有脏东西，会自己洗干净或请大人帮忙擦干净。在家没有午睡的习惯，但是在以前的幼儿园，只要进入午睡环境，能很好的午睡。大便入厕还需要老师帮忙擦屁股，麻烦老师了!他会自己穿、脱衣服和鞋袜，能分辨左右脚，可以自己上下楼梯，但需要扶扶手。

幼儿园经历：2017年8月至12月，奔奔有过几个月的幼儿园学习经历，刚入园的分离焦虑不明显，很喜欢他的老师和同学们，也喜欢幼儿园生活。2018年1月开始矫正牙齿，由于牙套太小，医生害怕有误吞的风险，建议暂时不上幼儿园，直到7月牙齿矫正成功，九月才开始重新进入幼儿园学习和游戏。

作为家长，我们一直在进行正面引导，他有过半年愉快的幼儿园经历，而且我们告诉他幼儿园老师是妈妈的好朋友，所以他对即将进入的幼儿园充满期待。我们家是最近才搬到现在的房子，孩子对周围环境还在逐渐熟悉当中，原来的好朋友分开了，正在逐渐认识周围的小朋友；奔奔妈妈将有一学期时间带学生实习不在家，奔奔爸爸会在九月第一个星期出差一周，孩子从来没有经历过爸爸妈妈同时不在家的情形。

新的家、新的幼儿园、没有妈妈的陪伴、刚开始入园时也没有爸爸陪伴，而这些同时发生，对于奔奔来说是个不小的挑战，也许会加重奔奔的入园焦虑，希望老师们能多关注、多理解孩子的情绪，尽可能每天能和家长沟通孩子的状态，谢谢老师们了。

幼儿园是一个孩子踏入社会的第一步，我们只是希望和老师一起努力，尽量给孩子提供一个轻松愉快的成长环境，让孩子能够适应、接受并喜欢上幼儿园，和老师亲近，交到更多的好朋友，度过这几年快乐的时光。再次谢谢你们。                                                                                            奔奔爸爸                 

                                          奔奔妈妈