一只「自命不凡的跳蚤」
大概还在一个月以前，睡前的时间，她大多时候都被IPad所吸引，心里总是念想着动画片和游戏。偶尔能听我读一读《大英儿童百科全书》。
之后的变化，从她学了一则寓言故事《自命不凡的跳蚤》开始。她回来声情并茂地给我讲着这个故事，说一只站在黄牛鼻子尖上的跳蚤因为无知而认为自己的身体是动物中最大的。最后的结论是：
一个人越是无知，越是自命不凡。
她撞在枪口上了，我对她最近痴迷于IPad的状态非常有意见。终于让我逮到机会，好好教训她一顿了。马上把床头的一本《大英儿童百科全书》在她面前打开，让她数一数上面的译者有几人，她说，十三人。
然后，就是我的洗脑式植入：
知道什么是《百科全书》不？
那是包含了世界上最丰富各种知识的书，世界上最厉害的人都会读这本书！（其实，我也不确定这点。）
那都是世界上很厉害的人一起写了这么多本《百科全书》（《大英儿童百科全书》共16册），就是为了让小朋友增长知识。然后，还由非常厉害的13个人一起把这本书翻译成汉语，让中国的小朋友看得懂。这是多少人的智慧，知道不？
一天读一篇，一年就是365篇，三年就超过1000篇了！就是说你10岁的时候，就知道了1000个百科全书的知识了！一个知道1000个知识点的人和一个从来不读百科全书的人对比对比，哪个人会是那只自命不凡的跳蚤呢？（如果她将来记得，她会知道我是个算术多么不严谨的妈妈，16本加起来也没有1000篇。）
最后，我郑重其事地对她宣布：“你，就很可能是那只「自命不凡的跳蚤」！”
对于这个宣判，她一愣，然后非常严肃地问我，如果只读了500篇呢？又或者只读了100篇呢？（此时，妈妈的内心是抓狂的。）
我回答，半只跳蚤那还是跳蚤！
当晚，她要求我给她读了一篇百科全书故事。
自己选购的书
学校举行了一次图书义卖活动，她选了一本自己喜欢的《奇幻仙踪 • 换牙期仙孩儿》，美滋滋地告诉我，她买了一本她非常喜欢的书。睡前，一个人在床上满心欢喜地看着自己的心仪的故事书。第四天晚上，她告诉我，她已经看完了，实在太看好了，以至于她强烈要求再买一本这种故事书。
我翻了翻，才发现这本书，纯字，少插图，没拼音！
女儿正值一年级，这个阶段开始正式学习拼音与汉字的读写。在我看来，她至少还需要拼音辅助阅读，但她花了四个晚上，独立看完了一本近二百页故事书，着实让我吃一惊。
虽然她吵着我再去买新的《奇幻仙踪系列》，但我以还没想好哪里有卖这套书为由，让她先读读《儿童百科全书》，以防成为那只「自命不凡的跳蚤」。仅四天的自发兴趣阅读之后的连续二周，睡前她都抱着《儿童百科全书》一个人默默地在床上看着，而且一看就是三至四篇。这套《儿童百科全书》依然纯字，少插图，没拼音！在这之前，她一直都需要我以讲故事的方式来听。
女儿有个发财梦
她说，她以后想买漂亮的裙子，喜欢发光的钻石。这些都是需要好多钱钱的，我说，我可能养不起她。
一天，她说她会赚钱了，她在地上捡到钱了，以后她就捡钱赚钱。我说，你死了这个心吧。你没发现你妈整天不带钱，只带手机出去，也能买东西。以后估计都这样，没人带钱了，你也别指望捡钱了。
后来，她想起了我们看的印度电影《我的个神啊》里的片断——来到地球的外星人主人公，拿个石头涂上红色颜料，放点小钱，就有人过来虔诚膜拜放些小钱，然后吸引更多的人排队、膜拜、放钱。她说，她也要在路边放个菩萨，再放点小钱。最好还要把放钱的盒子做成密封的只留个小孔，这样不会被风吹走，也不会被人拿走。后来演化成要建造一个专门的亭子用来摆菩萨，让人来拜。再后来，演化成要把这种亭子盖到全世界，以后只需要搭飞机去世界各地收钱。
我说，好吧，小财迷，不知道这个方法行不行。但是有一个方肯定是可以的，好好看《儿童百科全书》，知识就是金钱！
这也成为了她认真阅读《儿童百科全书》的一个重要原因。
关于目标的思考模式——Why Thinking 与 What Thinking
美国哥伦比亚大学社会心理学博士海蒂(Heidi Grant Halvorson)在她的《Succeed》一书中，对于目标有二个不同思考方式的建议：-
- Why Thinking — 适合于长远、抽象的目标，描述这个目标时聚焦于为什么，深思与目标相关的重大意义，包括好的和坏的意义。
- What Thinking — 适合于短期、具体而困难的目标，描述这个目标时聚焦于具体的步骤、期限等可行性信息，可有效提高行动力，在行动过程中去体会Why。
WHY thinking leads you to pay more attention to what psychologists call desirability information. In other words, whether or not taking that action or achieving that goal will result in good things for you.
More concrete, WHAT thinking leads you to place more weight on feasibility information—whether or not you can actually do whatever needs to be done.
小朋友睡前阅读习惯的养成，似乎在无意间用了「Why 」思考模式，好好读书，读好书，是有重大意义的：
避免变成一只「自命不凡的跳蚤」，同时还可能让她将来有办法赚钱买她想要的东西。
识字能力的积累
女儿小班开始痴迷悟空，一只悟空玩偶基本不离身，后来的《大圣归来》看了四遍，仍时常提起要再看。孩子他爹在她中班时趁势在IPad上下载了《悟空识字》，让她天天得见悟空。
断断续续地学习识字，象形识字，模糊记忆，一套千字版课件从中班学到小学一年级，似乎效率非常低，但帮悟空打怪的游戏热情好歹还是能让她断断续续学习下来。加之幼儿园和小学的教学认字积累，终于让她可以在这个阶段能力独立阅读。
这些，回想起来也是顺着她的兴趣支撑下来的。
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