育儿践行反思

养育孩子最难的是育，孩子小时觉得他还小，不想让孩子学太多，不想给他报太多培训班，这样的父母已经算是好父母了，但是，谁不渴望有个阳光、上进、优秀的孩子？综合养育老大走过的坑，又在老二身上改正实践的感悟如下：

1，生孩子之前可劲的工作，想要孩子时父母双方就得有一位，有点空闲全情陪伴孩子。

不然你嘴上心里很爱孩子，想多陪伴，工作起来哪有时间？

孩子三岁前需要父母全情陪伴，才能建立好足够的安全感。

2，安全感强的人，相信这个世界是敞开怀抱欢迎他的。安全感不强的人就不确定了，这就是孩子三岁前积极回应，全情相处建立的。

3，多阅读。父母有时间才有精力多阅读。我朋友在孩子六个月就开始阅读的，在幼儿园中班时已经能独立阅读了，不只是喜欢书，而且知识面广。

我家老二是中班开始阅读，现在一年级，识字一千个字左右，还没到完全自主阅读。班里有三两个孩子连“你、我、他”还不认识的，你说人家从几个月就注重阅读的，这差距已经拉开了。

4，我家老大在初二时课程拉下，我们不是没补课，就是不好追上前面同学，你想啊从幼儿园到初中，差的不是一点点的距离，哪是花点钱，找老师补补就能追得上的。

所以，现在老二上一年级，一开始我就老老实实在家，和孩子一点一点认真学。

5，养育孩子就得静下心来陪，应酬多或者玩手机多的时候心不静，注意力自然不全心在孩子身上，小学学的简单是我们以大人的心态和眼光来看待孩子的知识，对于孩子小学的知识和中考、高考前一样重要。

6，最好给孩子独立的空间和时间。

一年级开学后，我到学校去给孩子缝被子（把褥单缝到褥子上，方便午睡起床时整理床铺），我本着老师说到，家长积极支持的想法，很快去缝好。出校门时，看到有位妈妈带着爷爷、奶奶三个人在大门口和门卫交涉，三个人一起去缝被子，我在想，这个孩子在家会不会很可怜，每一个人都很爱他，每一双眼睛都盯着他，每一个人都会说他两句希望他好的话，他会不会活在语言的监狱里？

记得我们去动物园看的动物吗？再厉害的老虎、狮子，长期生活在牢笼里，已然没有了斗志，到时有食物吃，四周有围墙。这和高楼里的孩子有什么区别？

7，放学接孩子时，有位妈妈孩子和我们同班，他说起自己儿子，就各种诉说调皮，各种烦，生怕我嫉妒他孩子好似的。我和她说，你要看到孩子的优点。她说，我们在家经常表扬他啊！那我怎么听到的全是不满意。这是我们的谦虚传统吗？

8，今天礼拜五放学，我和孩子约定一周一次去幼儿园时的小区玩，孩子周一就去玩了，礼拜五时还想去玩，我们说了规则，然后孩子说在学校门口等同学稍玩会儿，我同意了。等了会儿没有等到同学，于是孩子说妈妈你有两个选择，一是继续等同学一起玩，二是买个冰激凌。

我们回小区买了俩冰激凌一起在花坛边吃着，看到不同学校二年级的楼上小哥哥回来了，他俩都很开心，我说你俩可以玩会儿了。结果楼上妈妈对孩子说：“不行，先回家做完作业再出来玩。”看着孩子磨叽着不走，在想，作业磨蹭是这样造成的吗？

我们回到家后先看喜欢的书，自由活动，吃过饭后写作业，而且孩子还愿意多做点儿，目前还没有作业磨叽的情况。楼上小哥哥说过作业要做俩个小时，今晚估计不能出来玩了，今天礼拜五。父母这样执行先做作业后玩太生硬了吧！

生活若无乐趣，何来兴趣和创造？