听说你也想做企业培训？

珠海光联科技园-生活区

在光联国际做了半天英语的分享，对于英语企业培训有些想法和心得。

未来的你，若是面向英语行业的这个机会，在企业内部，做一个培训，或者可以参考下我的心得。

1.纯英语

你的英语能说得很好，并不是所有人都听得懂。

今天的课是关于简单的出国登机英语，以及六顶帽思考的英语思维训练，最主要的还是了解学生水平，以便在之后的课程中调整。

从你询问学生的对于课堂语言选择的意见---你的自我介绍---课程介绍---正课---课堂结束。最要重视的，不是你讲课流利性，而是学生的表情。

尽管学生一开始要求你纯英语课堂，不过你只能确保是80%~90%的英语，因为你能看到他们听不懂时候的表情。

所以，若只是为了展示你第一次时候的专业性，把你在课堂涉及到的：承接用语（过渡，转折，引导，等）简单列在你要发给学生的handout上。同时，在说的时候，必须保证你的清晰度，语速，还有发音。

2.细节

学生会告诉你他们那边应有尽有。

投影仪，白板，马克笔，等等，他们答应过这都不是问题。

来到场地，只有一块白板。

所以在课程之前，须准备A,B,C三个计划，PPT和Handout这是必须的，handout要有两个版本，一个万一用不了PPT的版本，和一个是能用PPT的版本。

之后可以用沙盒的方法。提前一星期来模拟一次这三个计划的流程，确保万无一失。

3.不要一个人表演

对于英语，只有你一个在舞台表演，学生是学不到东西的。

我想这个大家都知道，对于实用性技能，尤为语言类，只有实践后才知道。

可怎样让大家说起来呢？

例如：我问一个小学生，你对国家现在的宏观经济怎样理解？

你确定他能懂你说什么？

给学生机会表现自己，不是让你单纯问他们问题，

而是引导。

1.列出样例对话和本堂课的关键词，让学生用这些关键组建对话，按照样例的格式进行对话。

2.技巧地提问学生，把答案隐藏到问题里面。

例：If you feel sick on the flight, and you want an airsickness bag from the flight attendant,what will you do? 

       ----Excuse me, I feel sick and I want an airsickness bag.

4.跟进

怎样确保学生会有效复习，跟进今天的进度呢？

英语学习是一个长期过程，对于今天的学习过的内容，在微信群里面进行语音对话形式的复习，从而形成一个系统的学习闭环。

适者生存，只有带给别人最大的价值，才能有价值地去和别人交换你想要的东西，在这个变化得最快的时代，你有什么别人是想要的吗？

THANKS.