第三堂线上课学习—王云翔老师演讲内容策划艺术

2018年7月6日，六段有效演讲福州班的王云翔老师，给演讲社群的小伙伴们分享了《六段有效演讲之演讲内容策划艺术》，王云翔老师，曾在烟台渤海制药集团从事招商工作，现任力捷迅药业新特药部口服液北区招商经理，负责地区的招商与统筹工作。

      王云翔老师，是营销中心的新同事，也是营销中心最年轻的同事，在王坤老师的演讲课堂上，在小组演练时，他积极的参与，一次比一次的演练更有进步，从最开始话都不能流畅地表达到能够自如地在台上演讲，进步特别大！课程结束后，在班主任发起六段有效演讲第一阶段有声清晰朗读时，他也在坚持打卡，这样对演讲学习的热情值得我们学习！

王云翔老师

        王云翔老师，通过运用PTASC模型详尽分析了一个完整的演讲的组成部分，让我们明白一个有效的演讲，要有明确的演讲目的，要有确定的演讲主题， 要分析演讲对象，构建演讲结构、设计演讲内容。确定主题导入的方法，明确各部分的观点，选择并设计案例，确定收尾的方法等。

以下是演讲教练王坤老师反馈点评：

        老师听完之后的感受是：高兴，开心，欣喜，欣慰。你在课程里付出了很多，也看到了你的潜力，希望接下来能够把训练打卡任务，好好的去完成。对你来讲，应该是可以成为一个非常不错的演讲者，你必须要对自己充满自信 。

接下来，我们不管处在什么样的基础和水平上都需要来做提升的，我们要从哪些方面来做提升，主要和你分享三点建议：

1、关于一个硬伤，这个硬伤在整个讲课过程当中，有一处地方算是原则性的错误，这种错误在讲课的过程当中，对于讲师来说是不可以有的。

正确：超过5秒钟的空白就可以称之为冷场；                                                                                      错误：你说的冷场指超过10秒钟。(10秒钟太长了，这显然是特别大的冷场事故了)。

如果讲师传播了一个错误的东西，会误导很多很多人，所以呢，这一点责任需要担起来。

2、关于语言表达的严谨性。

比如：说演讲者并不是自嗨，不是展示自己的魅力。这句话错在哪里呢？是演讲者不仅仅是去展示自己的魅力，更要关注听众的需求。这样表达，这句话的严谨性就大大增强了。

3、关于构建演讲逻辑结构，这一小节讲的还不够清楚。有些时侯对于讲师来说自己心里很懂很清楚，但不见得能够教会别人。所以教学也是一门技术。自己懂了还不够还得想我要用什么方法能够教会学员，这一点很重要。

比如：讲风筝的结构，风筝的顶端，可以是主题，可以是观点，可以是问题。

如果顶端是主题，第二层讲的是关于这个主题的几个部分，每个部分保持一个核心观点；            如果顶端是观点，第二层就得是论据来证明这个观点；                                                                      如果顶端是问题，第二层就是关于这个问题的答案。

        以上三点，就是给到的建议，要做调整。