头脑风暴-思维导图

  碎碎念：

  上周在米老师的带领下再一次展开对思维导图认识及使用的头脑风暴，过程中也刷新了对于思维导图的再认识，思维导图也称心智导图，是一种可以展示发散性思维的有效图形思维工具；

  头脑风暴的回答中，众多同我一样的伙伴们书写了联系这样的字眼，不知道如何找联系，联系少，用米老师的话来说就是画的少，嘉颖一个VB的图画了五六版本，从刚开始的繁枝末节到最后的精简概括，是思考的过程，也是深入学习和理解的过程；

  认识：

• 一张图多版本-摒弃画完就结束了的意识和思维
• 找不到联系就“瞎找”-什么是对，对于错都是相对的，不同的事物存在不同的方面，从哪一方面切入都是合理的，有自己的思维和理解，能说的通就是合理的；
• “看”目录：不是一开始看目录，而是根据自己的理解和认识画完之后，对照着目录再看和认识自己的导图；

  注意：

• 5W2H原则
• 分支不超过5个，字数不超过7个
• 颜色适量：最多不要超过5种

  贴士：

• 多画：书读百遍其义自见
• 多联系，多思考
• 总结编织知识网

  小结：

  下午的激烈的辩论着实让我们思考了一把，对于学习局部与全局的认识，虽然辩论过程很是激昂，但我们还是要认识到，我们学习的过程是局部与全局的相互辅助，相辅相成，缺一不可的，而导图则是帮助我们总结梳理知识的有利工具；

  散着的沙子我们一把抓不起，我们可以借助工具啊，不就轻而易举了吗，学习过的知识也是这样，借助思维导图，将不同的知识点串连起来，编织自己的知识网，给我们的思考理理思路、串条线；

  我们都知道导图好，具体好在哪里还是要自己去体会，多画多完善和思考，我们也会像米老师一样一遍就可以很满意的；