2016.11.13上午南阳师院学习笔记《小学生数学创新意识和能力培养的思考》陕师大硕导 罗新兵

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实现知识的增值过程,要注重知识的传授,让学生自主的获取知识

学习方式的变革,人机结合的思维体系是数字化知识经济时代认知世界的基本方式


教会学生新的学习方式

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知识是比较容易得到的,见识要慢慢产生,通过知识教会学生进行数学思考


为什么进行课改?不同的老师给出来不同的答案

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创新能力的基础有哪些?

知识的掌握,思想的训练,经验的积累

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经验活动,实质上是学习的正迁移

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