【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第四周复盘

（七）打开绚丽多彩的英文世界

第一节 如何做到科学的英文阅读

1、书里面有很多的奇妙，有很多诙谐，有很多不可能和不合逻辑，但是因为这个不和逻辑，把我们带入了另外一个想象的世界，是一个我们永远无法到达的地方，然后这就是阅读书本的魔力。

2、阅读很重要，在我们现在的社会里面，阅读，它代表着一个人的能力，但是在阅读里面，它可以让人释放压力，把我们的思想的盒子打开，释放更多更多潜在的对文字的感受，阅读会让我们的想象力奔放。而阅读是让我们与这个世界接轨的一个媒介，我们更多的与世界接轨，与世界的距离就更加的短

3、是一种从印的或写的语言符号中，取得意义的心理过程。阅读也是一种基本的智力技能，它是由系列的过程和行为的构成的总和，学习阅读，就是学习一系列的规则，学习如何从基本上是语言的画面文字材料中提取信息的方法。

4、书本带给孩子是他对阅读的喜爱，可以发展出来的是他未来进入学校的成功经验，另外，带出来的自信让他成为一个团体里面的领袖，透过阅读我们可以拉近孩子与世界的距离，因此阅读改变了一个孩子的生命。

5、从早开始并不是把书丢给孩子，不需要他专心的把一本书看完，因为这是不可能的事情，所以我们应该要从陪伴开始，陪伴他们喜欢阅读，陪伴他们从啃书咬书开始。父母和孩子的互动式的阅读，让孩子感受到阅读的乐趣和好玩。

6、早期阅读可以培养专注力、观察力、想像力、词汇敏感力、表达力。

7、阅读就是和她一起享受吧，当你开始打开一本书阅读的时候，和你的孩子一起享受它，也可以想象他透过一本书的阅读，和你的孩子进入另一个想象的世界，点燃孩子们智慧的火种，点燃孩子们对英语学习的热情。

第二节 阅读的策略

1、互动式的阅读很多就是会透过一些操作的游戏使用，另外一种就是在故事里面的互动阅读，因为他的故事会让读者感觉被邀请，好像他就是里面的角色一样，重复的句型可以作为邀请小孩进入到阅读里面。

2、透过唱歌让孩子重复，把重复的剧情跟着你唱出来，但是透过绘者的巧思，把孩子模仿动物的运作也画在绘本上，让孩子可以去预测，因此孩子就会喜欢书。喜欢跟你阅读，这样子的互动式的阅读，会让孩子不觉得自己在学习英文，他觉得他在跟你玩故事。

3、有一些英文的歌谣是非常的棒，是培养孩子对英语语感很棒的材料，透过唱唱跳跳的理念浸入式的阅读，培养孩子对英语语感。孩子也可以一边读绘本，一边玩手指谣，所以孩子觉得英文是有趣的，因为他跟你之间有互动。

4、在绘本里面有phonics字母的拼读，phonics其实在进入阅读的是一个很重要的基石，在绘本中的韵文甚至phonics刻意协助，可以训练孩子建立自然反应的概念。有助于孩子自然发音的学习，透过听的过程，找到相对应的单字。

5、不用刻意去教文法，透过故事，透过绘本，在过程中自然而然的建立文法概念。

6、在阅读当中要累积字汇和阅读流畅度，但其阅读流畅度是把文字流畅且带有感情的读出来，那能够让你流畅度提升很重要的关键在phonics 和sight words。

7、在阅读中你必须还要累积孩子阅读理解能力，重要在于广泛的阅读，还有图像声音和影像的辅助，可以帮助孩子理解文字的意思。

8、适当的运用有声书，有声书让故事不再只是一个安静的一本书，他让声音让音乐，让不同人的声音表情，进入到故事的阅读里面，这是一个很大的帮助，因为在有些书里的声音表情可以引起孩子对故事兴趣，有声书为孩子读故事，可以减轻父母的压力

9、大量阅读就可以让孩子像英语，为母语的孩子一样，自然而然学习到语法的运用，不需要等到长大去背诵文法系，因为听起来比较对（It sounds right.）。

第三节 选择合适的阅读素材

1、phonics readers这样子的类型的绘本适合共读或者孩子学生自行阅读和练习拼读，通过有趣的故事让孩子阅读里面他可以帮助他理解故事的内容，并且可以运用到他习得的phonics的规则

2、sight word readers其实就是一定将英语高频单词以重复的句型编成故事，让读者熟悉英文单词的用法，此类型绘本适合共读或者是自行阅读。我们应该要把英文弄的简单，不是把英文弄更难，而是需要这样的方式，他们觉得自己可以自己学习。那阅读除了就是有趣好玩之外，而且要定时定量，建议家长或是老师们，要让你的学生习惯每个礼拜要读1~2本读本。

3、leveled books孩子已经具有某种程度的英文能力，leveled books其实就是让孩子在挑战自己，并且养成阅读习惯的一个非常不错的计划

4、picture bookds就是绘本，绘本通常都使用简单的字汇和句型，所以其实如果你自己英文没有信心的家长，其实也是一个不错的选择

5、那阅读材料的挑选原则就是重复句型，从短句子的开始，孩子的喜好开始，最重要是孩子喜欢。

6、通过阅读你最真实的生活，教育我们的下一代成为一个可以使用母语与外国语言的文明人。

总结：

一、“阅读是金”，足以见得阅读在语言学习中的重要性。但很少有家长能做到在亲子共读中，发现阅读之外的意义。孩子的阅读好习惯将会是一个家庭的乐趣，童年的孩子更容易培养起英语听说读唱的天分，孩子的自信也得益于此。

二、英文启蒙方法不外乎儿歌、绘本、动画片，除了这些，还要和孩子互动，玩转英文儿歌绘本等。

三、合适的阅读素材：phonics readers，sight word readers，leveled books，picture bookds，有重复句型，并且有孩子感兴趣主题的素材。

亲子阅读，尤其是英文亲子阅读，是润物无声、细水长流，但终将会浇灌出美丽的花朵。每一个爸爸妈妈，都爱自己的孩子，那就让我们播下阅读的种子，用心陪伴，静等花开。