C语言实验报告六

C程序设计实验报告

姓名：王舒凯  实验地点：家  实验时间：2020.05.19

 实验项目

1.一维数组的应用

2.二维数组的应用

3.字符组的应用

一、实验目的与要求

1、掌握一维和多维数组的定义和数组元素的引用方法。
2、了解一维和多维数组初始化的方法。
3、学习一维和多维数组的基本算法。
4、掌握字符数组的定义、初始化方法及其元素的引用方法。
5、掌握C语言提供的对字符串进行处理的基本库函数。

二、实验内容

7.3.1一维数组的应用

实验练习1

1.问题的简单描述：写一个函数，对用随机数产生的10个整数按从小到大的顺序排序（升序，用冒泡排序实现）。

2.实验代码：

#include
#include
#include
void sort1(int s[],int n)
{
    int i,j;
    int temp;
    for(i=9;i>0;i--)
        for(j=0;j)
    if(s[j]>s[j+1])
    {
        temp=s[j];
        s[j]=s[j+1];
        s[j+1]=temp;
        }    
}
main()
{
    int i,a[10];
    srand((unsigned int)time(NULL));
    printf("随机产生10个整数: \n");
    for(i=0;i<10;i++)
    a[i] =rand()%100;
    for(i=0;i<10;i++)
    printf("%d  ",a[i]);
    printf("\n");
    sort1(a,10);
    printf("输出排序后的10个整数:\n");
    for(i=0;i<10;i++)
    printf("%d  ",a[i]);
}

 

3.问题分析：第一次遇见srand time（NULL）不知道什么意思，有点不理解。rand（）之前遇见过，所以一看就懂了，后面的%100意思是一百以内的数。

这个题目主要是拿第一个数跟其他数比较然后排序，然后拿第二个数依次类推，理解了就很好做。当时主要是纠结于srand time（NULL）；

实验练习2

1.问题描述：写一个函数，利用随机产生的10个整数按从小到大的顺序排列（升序，用选择排序实现）

2.实验代码：

#include
#include
#include
sort1(int s[],int n)
{
    int i,j,k,temp;
    for(i=0;i<=n-1;i++)
    {
        k=i;
        for(j=i+1;j<=n-1;j++)
        {
            if(s[j]<s[k])
            k=j;
        }
        if(k!=i)
        {
            temp=s[k];
            s[k]=s[i];
            s[i]=temp;
        }
    }
}
main()
{
    int i,a[10];
    srand(time(NULL));
    printf("随机产生10个整数:\n");
    for(i=0;i<10;i++)
    a[i]=rand()%100;
    for(i=0;i<10;i++)
    printf("%d  ",a[i]);
    printf("\n");
    sort1(a,10);
    printf("排序后的结果: \n");
    for(i=0;i<10;i++)
    printf("%d  ",a[i]);
}

 

3.问题分析：在实验一的基础上有些变化，主要是用到选择排序法，和上一道题差不多，做的快得多。

7.3.2二维数组的应用

实验练习1

1.问题描述：输入指定行数的杨辉三角形

2.实验代码：

#include
main()
{
    int a[50][50],i,j,n;
    printf("请输入杨辉三角形的行数:");
    scanf("%d",&n);
    for(i=1;i<=n;i++)
    {
        a[i][i]=1;
        a[i][1]=1;
    }
    for(i=3;i<=n;i++)
    {
        for(j=2;j<=i-1;j++)
        a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];
    }
    for(i=1;i<=n;i++)
    {
        for(j=1;j<=i;j++)
            printf("%-4d",a[i][j]);
            printf("\n");
    }
}

3.实验代码：（等腰三角形的杨辉三角）：

#include
main()
{
    int a[50][50],i,j,n;
    printf("请输入杨辉三角形的行数:");
    scanf("%d",&n);
    for(i=1;i<=n;i++)
    {
        a[i][i]=1;
        a[i][1]=1;
    }
    for(i=3;i<=n;i++)
    {
        for(j=2;j<=i-1;j++)
        a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];
    }
    for(i=1;i<=n;i++)
    {
        for(j=1;j<=n-i;j++)
        printf("   ");
        for(j=1;j<=i;j++)
            printf("%-3d   ",a[i][j]);
            printf("\n");
    }
}

 

4.问题分析：写第一个的时候就有点懵，不知道从哪里下手，思考了很久。首先是a[i][1]确定第一列都是1，然后从第三排开始就是开始相加，最后那个for是输出数组，看起来很复杂，需要细心。

第二个等腰的就是在第一个的基础上，在最后一个for里面加空格就行了。

 实验练习2

1.问题描述：编写程序，从键盘分别输入年月日，计算该天是这年的第几天。

2.实验代码：

#include "stdio.h"
int day_tab[2][13]={
{0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31},
{0,31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}};
int day_year(int y,int m,int d)
{
    int i,j,s=0;
    if((y%4==0&&y%100!=0)||y%400==0)
    i=1;
    else
    i=0;
    for(j=1;j)
    {
        s=s+day_tab[i][j];
    }
    s=s+d;
    return s;
}
main()
{
    int y,m,d,n;
    printf("Input year_month_day:\n");
    scanf("%d%d%d",&y,&m,&d);
    n=day_year(y,m,d);
    printf("是这年的第%d天\n",n);
}

 

3.问题分析：做的时候想修改一下，感觉数组前面没必要加上0，我再去掉0之后发现结果也没错，后来发现其他月不会出错，但一月会出错，有点自作聪明了。

7.3.3字符数组的应用

实验练习

1.问题描述:编写程序，从键盘输入一个字符串，判断其是否为回文数。

2.实验代码：

#include "stdio.h"
#include "string.h"
#define N 40
main()
{
    char str[N],ch='Y';
    int i;
    int len;
    printf("Input a string:");
    scanf("%s",&str);
    len=strlen(str);
    for(i=0;i<=len/2;i++)
    {
        if(str[i]!=str[len-i-1])
        {
            ch='N';
            break;
        }
    }
    if(ch=='Y')
    printf("%s是回文数\n",str);
    else
    printf("该字符串不是回文数");
} 

 

3.问题分析：len/2说明只要比较前面一半就够了，一时间没有想起来，老师叫我回答的时候不知道怎么下手，其实就是比较第一位和最后一位是否相同，第二与倒数第二等比较而已；比较完之后ch就被赋值为‘N’然后用if判断即可。

三、实验小结

本次实验题量不多，但是越是学到后面，每道题也更复杂，运用了更多编写方式，代码也更长，流程图也很复杂，自己之前学的也不是很扎实，加上学数组后就一直没听懂，很多题目其实只要静下来想一想就可以出来，但我就有点钻牛角尖，看得这么复杂就不想想了。以后做题要耐心，不能浮躁，还有定期的去复习前面的知识，别让自己模棱两可。