DISC的21天复盘计划第四天之《宝贝》

21天持续学习，助推第一周 内容回顾

四个方面：

【1】整理自己的生命清单。知道谁是你最重要的人，从行为风格的层次去理解ta，而非仅仅是认识ta。初步判断下ta主要的DISC特质。

【2】例举工作中生活中你的相关利益人。问你自己最喜欢谁最讨厌谁。喜欢的找缺点，不喜欢的找优点。

【3】阅读自己的报告，写行动改进计划。

【4】把红皮书再看一遍，摘取重点。

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今天，来整理一下，我的生命清单吧。

一、王老师

想把儿子放在第一位的。但是有本书里说，孩子是会长大的，是需要去放手的，而只有伴侣，才是生命中最重要的人。

王老师高C高S，对于我大半夜强迫症发作一定要洗衣服，然后又扔在洗衣机里懒得晾衣服，他不能理解但是接纳。

王老师去海南的20天，我在家里只给他的孔雀鱼喂食了一次，没有换过水。王老师回来，跟我说：你最喜欢的那条，被别的鱼吃掉了。你看你看，尸骨残骸还在！坦白吧，是不是这些天，都没给他们喂食？

王老师没有读过《非暴力沟通》这本书，但是对于非暴力沟通，他践行的很好。他没有任何的指责，只向我陈述了客观事实。

二、儿子

我看着鱼缸被换上了清澈的水，可是我最喜欢的那条小鱼已经不在了，有点忧伤。

儿子走过来，给了我一颗话梅糖。“妈妈，别难过了，吃块糖吧。这是你小时候，最喜欢吃的。”

我说：“我只是觉得我做的不够好，小鱼这事儿，责任在我，我确实没有上心。世界有时候很公平的，我忽略了他们，然后我就失去了那条小鱼。当我再想看他的时候，他已经不在了。”

儿子还是执意让我吃糖。他坚信，甜甜的糖，能让我的情绪好起来。

晚上睡觉的时候，我问儿子：“如果满分是100分，作为母亲这个角色，你会给我打多少分？”

儿子非常认真的想了想，然后回答：“我给你打99分。扣掉的那一分，是因为我很久很久没有吃到过你做的饭了。这几天，你给我做饭吃，我就给你加两分，让你变成，101分！”

希望，儿子长大以后，四种特质都能在不同的情境下发挥出来。像D一样行动迅速，像I一样会讲故事，像S一样温暖柔和，像C一样缜密严谨。

三、老爹老妈

老爹高D高I，老妈高C高S，在一起生活的30多年里，对待很多事情的处理方式都大相径庭。但是两个人依然彼此相爱，快乐幸福的一起生活。

我老妈总是嫉妒我和我爸“心连心”，总说我俩很多事都步调保持一致，思维模式和行为方式都一样，却总不能理解她。在面对老妈的谨慎、犹豫、询问的时候，我往往会表现出急躁和迫切。

学习完DISC课程，我更懂老妈啦！把报告里和老妈相处的对应清单放在这里：

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