孩子的快乐是如何消失的

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《无声告白》，这本最近读的书让我着实压抑了一次。很多深刻的话题，中国移民，种族歧视，家庭教育，学校理念，青少年问题，同性恋，等等。

而对于我的最大帮助，则是再一次提醒我，对于孩子的教育，以及帮助孩子舒缓压力的思考。

不过，在现在的社会和教育体制下，这绝非易事，甚至将成为家长毕其一生也无法学会的技能。在午饭时，我跟我的领导就孩子目前的教育问题交换意见。我的孩子现在两岁，刚刚开始早教课程。大部分原因是因为周围的人都在给孩子早教，当然，我们也希望孩子能接触更多的小朋友，毕竟是独生子女。不过在早教的过程中，确实孩子在一点点像好的方向变化，变得更愿意与陌生人交流，学会分享（虽然还是很不愿意），学会克服恐惧，学会与老师配合。作为家长，妈妈和我也做得不错，让孩子自愿得学习，并不强迫。因此孩子也是十分享受和快乐，每周都要求去早教，当然他的话是“去玩儿”。

而我的领导的孩子却又是另外的景象。初二，每周5天正常课，周末两天补课，而且有一天的补课还是校内数学老师给孩子校外补课，你们懂的。理由是“我只能在课堂上针对中等水平的学生来讲课，而希望提高的可以请我额外补课”，而望子成龙的家长居然在两天之后就自发给这位老师找好了场地，组织好了生源，指定好了费用。当然，她的孩子就在其中。“孩子现在不像小时候快乐了，压力太大了，也根本没有时间来做其他的事情，哪怕去大自然中散散步”。

这能怪谁呢，家长，老师，还是这个时代?