关于薛定谔的猫

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关于薛定谔的猫

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有关薛定谔的猫这个理论，一直是存在着争议的，先不管争议的两方都是什么观点，先来了解一下薛定谔的猫是什么吧~
薛定谔的猫是由奥地利物理学家薛定谔于1935年提出的，是一个有关猫生死叠加的著名实验。实验的内容主要是这样的，有一个封闭的箱子，里面装着一只猫、镭以及装有氰化物的瓶子。大家都知道，镭这种物质是有放射性的，有50%的几率会发生衰变。而其一旦衰变，这个装有氰化物的瓶子就会被打碎，从而猫就会死亡。也就是说，在人们打开这个封闭的箱子时，这个猫是有50%几率生存，50%几率死亡的。
在打开这个封闭的箱子之前，人们也无从得知薛定谔的猫是死是活，换句话说，这只猫在人们没有打开箱子之前是生死叠加的状态，这一切只有在打开箱子的那一瞬间才有定论。
薛定谔原句的意思是“决定”，而不是“发现”。也就是说，按照这种说法，猫的生死是在开箱子的那一瞬间决定的，而非之前的某些时刻。而哥本哈根的诠释是：只有真实的结果，这是我们所看到的。一直以来，很多物理学家也都支持哥本哈根的这一诠释。
但是此时还有另一个理论看似很有道理的存在着，那就是平行宇宙的存在。
有一部分人是支持平行宇宙的存在的，在支持这一理论的人看来，我们所在的这个宇宙在打开装着猫的那个箱子的一刻是平行的，也就是说猫也许在这个时空是死亡的，但是在另一个时空却是存活着的。
了解了薛定谔的猫的故事，不知道大家有什么感慨，但是笔者有，在这里笔者只是简单地表达一下观点，并不做任何肯定的评论。
薛定谔的猫这个叠加态的事件，看似玄而又玄，但是，这种未知状态的生死叠加，延展出来可以将之与生活中许许多多的具有不确定性的事件建立某种相似的关系吗？
发生在我们身上的许许多多的具有不确定性事件。
例如，一个大学生刚刚考完英语四级，他没有对照网上出来的四级题答案，就算是对答案了也忘记当时怎么做的了。这时候不就是薛定谔的猫理论了吗？即，英语四级过与没过。
在四级成绩没有出来之前，没有人能够确定他是否过了。
即，英语四级过与不过在阅卷老师没有阅出成绩之前是处于一种叠加态。也就相当于薛定谔的猫生死的叠加态。在没有真正的出成绩（开箱子）之前，都是具有不确定性的。当未出成绩（未开箱子）之前，整个系统一直保持这种不确定性波态，即这位同学过与不过叠加（猫的生死叠加）。
如果按照平行时空理论理解的话，那就是宇宙中有着n个平行的时空，趋近于无穷个宇宙平行存在着，这样看的话，是不是有些荒谬。就拿考四级来说，考的人很多，不确定性很多，而这过与不过这种状态降临到每一位学生的身上，那就是无尽的可能，更何况是世界上的各种事情都符合薛定谔的猫这一理论。平行时空，有些不太可能。