愿大学阶段能成为自己阅读之路的分水岭

在大学里面有三样东西都是个人成长上不可或缺的：一是阅读各种书，并且逐渐培养出跨领域阅读深奥书籍的自修能力；二是在朋友的陪伴下走过青涩的自我摸索阶段，去寻找知识跟你这个人的关联，也靠着朋友帮忙把你不敏感的地方逐渐变成可以敏感的领域；三是看到一些老师的风采，从中看见值得憧憬的人生，值得效法的风范，以及一些值得坚持与追求的理想。

这篇文章想谈谈一，阅读那些事儿。

很长一段时间，我的世界被局限在课本里。直到有一天，我想要通过阅读去了解这个世界，我的世界才发生翻天覆地的变化。

但你知道，因为我们在这个世界上生存永远不会太容易，所以像其他所有事一样，阅读也不是想读就能读的，不然也不会有那么多感慨道理都懂但就是做不到的人了。

根据我个人的经验，养成阅读的习惯真的不容易，尤其是对那些平时就不爱读书的人。为什么这么说呢？我自己就是典型的例子：小学只翻过课本，中学读的书不会比手指头多，四大名著都没有认真看过一本，一不小心就所谓读书读到了大二。

这一切都是有原因的，很幸运我找到了它。

以前提起阅读，第一反应就是阅读名著，后来才渐渐明白，名著基本都是需要有一定的阅历和理解之后才看得懂。你挑书，书也挑读者，一开始就接触名著反而对培养阅读习惯不利。

根本原因还是：我以前不是不想看书，不是不想了解外面的世界，而是由于那个时候环境的限制，根本就没书可读，加上自己眼界的局限，根本不知道该读什么书，不知道有那些书适合自己。

明白自己这些年关于阅读的窘境后，我现在真的想读书，想通过阅读开拓视野，想对这个世界有一个整体的认识，使自己不至于太无知和愚蠢。

能持续阅读的人才会不断进化，而不读书的人将停留在猴子阶段。阅读，让我们的灵魂在路上。

接下来谈谈如何才能在阅读的路上越走越远。

首先对阅读这件事要有正确的认识，这是一年前明白的一个道理，受益匪浅。你敢不敢像我一样大声说：“我需要阅读应该阅读就是要阅读！”

初三语文老师一次在课堂上给介绍巴金的《家》，把我哭得稀里哗啦，后来有很多机会接触《家》，我却到现在也没有去把书看一遍。原来是我一直没有要读这本书的意识。

改变自己对待读书的态度，会在内心更乐于去读书。阅读习惯的培养过程中，又会不断提高自己对于阅读的认识，这是一个良性循环。

但对于不爱读书的人，存在情况恰好相反：他们一开始就觉得读书没什么用，加上没读过什么书，自己体验不到阅读带来的好处，于是坚定读书没什么用的观点是对的，结果是更加不爱读书。就算有人告诉他们阅读的诸多好处，他们也绝不会相信。

要想养成阅读的习惯，请先改变对于阅读的态度。

当然，阅读的路上，光有阅读的意识还远远不够，培养阅读的习惯很重要，耐心和坚持很重要。

这里有一些小技巧，分享给大家。

身边随时带一本书，充分利用碎片时间进行阅读，就算一天只读十页，十年坚持也会有不少收获。

和利用碎片时间相反，我们可以每天抽出固定时间段进行阅读，可以是起床后，也可以是入睡前，这样一本书阅读下来真的不用多久。更有神奇之处，当你开始阅读时，你会惊奇的发现自己实际上会花费更多的时间进行阅读，因为你进入了阅读的状态。

和好朋友一起阅读是一个非常不错的方式。针对同一本书，你可以邀好友一起读。也可以提醒朋友读什么有意思的书的时候把你叫上。大家没事可以相互提醒，也可以就内容进行讨论。关键是，你不至于什么都不做，确实有读书。

借助网络也是不错的选择，比如一些时间管理的软件（app）。还有像豆瓣这样社区里也可以找到很多志同道合的朋友。

但网络还是太容易让人分散注意力，稍微花点钱就可以买一个专门阅读的工具，比如省几顿饭钱入手个Kindle，从此远离网络，专心阅读。

阅读要学以致用，阅读要学以致用，阅读要学以致用。

我的中学时代，除了课本，韩寒的《青春》，小四的《幻城》，白落梅关于张爱玲的《因为懂得，所以慈悲》，都看过好几遍，但现在记忆早已模糊。

为什么呢？因为学过的东西从来没用拿出来使用过，而只有自己使用过的、能用自己的话表达清楚的知识，才是属于自己的。只有在需要的时候，能从大脑中提取出来的知识，才是自己真正理解了的知识。

学以致用就不能纯粹的读书，需要在阅读过程中做笔记和摘抄，如今电子书阅读很容易做到这一点。再在没事的时候多回顾做过笔记和摘抄，有机会就把它们用出来。

阅读之后进行回顾归纳，最简单的方法是用自己的话复述一下作者表达的东西，顺便和以往的只是构建联系，将知识转化成自己的。这里可以参考《扯淡：如何提高语言和文字的表达能力》

学以致用最有效的方式是写作。书写有很多好处，我已经在《我为什么开始在写文章》说得比较清楚了，这里就不再赘述。

祝大家阅读快乐。

2016.02.05