激活动力，成就梦想

        为了孩子，伸手摘星，敢于逐梦！作为老师或者父母，大抵该有这样的野心，没有思想，没有勇气的人终将失去引导孩子的最佳时机，一事无成。在日常教学中，敢于尝试并且坚持在尝试中调整，真的能带来让自己也惊喜的结果。榜样的力量是无穷的，不间断的表扬激励，再附加激将法等，效果在不知不觉中已经显现。

        今天高考第一天，各种关于高考的段子、题目解析、感人场面等等铺天盖地袭来，而我，静心于我的课堂，享受于孩子们用心的状态中，尤其踏实心安。对于七年级孩子，高考虽远，但时光流失也快，做好眼前事，才能有机会、有实力从容应对未来的高考。

        今晚自习，可爱的孩子们又给了我不少惊喜：不爱说话的薛雨琛不光顺利地把题目思路清晰地讲对了，还给出了规范的板书；考试总是在倒数三个位置的赵俊杰竟然很响亮地说他要讲题，不只是“雷”到了我，全班同学都因他的那一声“我讲”，惊讶到瞠目结舌，但很快，教室里就响起了热烈的掌声。虽然第一次上讲台有些拘谨，说话有些不是很流畅，但是，过程中没有一个同学打断他，直到开始讲第二个时，有同学提醒“数字错了，后面再算就是浪费时间”。于是让同学中会的举手示意，不会的各自找师傅帮忙讲解，这时候赵俊杰尤其积极，教室里学习的氛围着实喜欢人。

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张子豪和同桌终于专注于讲题，而没有在我看他们怎么讲时翻眼看我。

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        懂事的孩子们越来越可爱了！醉心于这样的好势头，如果能把这届孩子给我再续两年，当冰封的动力彻底被激活时，不信成就不了我们的小小梦想。

        为高考加油的各种豪迈，也点亮着我们的心灯，走好开始，逐梦而行，累并快乐着！

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